新人教版语文八下《组歌》同步练习.doc

《组歌》同步练****及参考答案
重庆观音桥中学 陈南
一、狠抓基础
1.给下列横线上的字注音。
璀璨( ) 执拗( ) 急躁( ) 长吁短叹( ) 夜阑人静( )
馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 千山万壑( ) 彻夜不寐( )
2.为下列多音字注音
铺
铺就（ ）
床铺（ ）
拗
执拗（ ）
拗口（ ）
纤
纤细（ ）
拉纤（ ）
肖
酷肖（ ）
姓肖（ ）
解
解除（ ）
押解（ ）
3.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。
3.真谛 形容珠玉等光彩鲜明
执拗 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
璀璨 傲慢的气势逼人。
盛气凌人 真实的意义或道理。
长吁短叹 固执任性，不听从别人的意见
4.为下列语句选择恰当的词语
（1）神把我从________（A．天空；B．天穹；C．苍穹）撒向人间。
（2）于是清晨的女儿把我偷去，用以________（A．镶嵌；B．点缀；C．描绘）绿野大地。
（3）于是那敲击声构成一种乐曲，________（A．启发；B．启蒙；C．启迪）那些敏感的、（A．心灵；B．心扉；C．心声）。
5.请举例说明散文诗《雨之歌》中拟人修辞手法的运用及其作用。[来源:21世纪教育网]
举例：__________________________________________________________
作用：________________________________________________________
6.仿照下列例句句式特点，写一段话。
例：曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她跳过舞；曾有多少次，当有情人想俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
曾有多少次，__________________________________________；曾有多次，_______________________________；曾有多少次，___________________________________。
7.在这两首散文诗中，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活，表现出对人生的思考。请模仿课文的写法，构思一首关于春天的散文诗。（十行左右）
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_________________________________________________________________________21世纪教育网
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