第四章声现象拓展练习（3）2021-2022学年北师大版物理八年级上册（有解析）.zip

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第四章声现象拓展练****3）2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
2．监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷，说明（　　）
A．声音的传播需要介质
B．声音具有声能
C．声音能传递信息
D．声音是由物体振动产生的
3．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．声音在真空中传播速度是3×108m/s
B．“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声
4．下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，其中“高”指的是声音的响度大
C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调
D．城市道路旁设置隔声板是为了防止噪声产生
5．下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（　　）
A．甲、乙、丁三者具有相同的频率
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B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C．甲、丙、丁三者音色比较单调
D．甲、乙、丙三者具有相同的频率
6．如图是“探究影响音调高低的因素”实验装置。下列说法正确的是（　　）
A．通过改变钢尺伸出桌边的长度不能改变钢尺振动的频率
B．多次实验中保持钢尺的振幅相同，运用了控制变量的思想
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快、频率高，发出的声音音调低
7．小智同学在学****声现象后，他的下列说法中正确的是（　　）
A．声音的传播速度是340m/s
B．响度只与物体振动的振幅有关
C．噪声只能给人们带来危害，不能被人们利用
D．一切发声的物体都在振动
8．大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平，目的是（　　）
A．增加声音的反射 B．减弱声音的反射
C．为了装饰剧场 D．为了增大音量
9．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．锣、鼓、唢呐的声音一定不是噪声
B．人们通过音调来分辨锣、鼓、唢呐的声音
C．唢呐做成喇叭形状可以减少声音的分散提高声音的响度
D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s
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10．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学****时，以下有关声音的说法，正确的是（　　）
A．关上窗户可以防止外界噪声的产生
B．不同老师教学时说话声音的音色不同
C．调小电脑音量可以降低声音的音调
D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调
11．下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（　　）
A．用超声波检测锅炉是否有裂痕
B．用超声波清洗物体
C．利用声呐来探测鱼群 
D．汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物
12．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置
B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高
C．声音在气体中的传播速度比在固体中快
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
13．为迎接建党一百周年，师生们高唱《没有共产党就没有新中国》，以抒发浓浓的爱党爱国之情。“高唱”中的“高”形容的是声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
二、填空题
14．小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的_____不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的_____不同．
15．某同学在研究声音的特性时，做了以下实验：如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ______ ；使音叉发出不同响度的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，重做上述实验，此实验说明声音的响度与振幅有关，在这个实验中乒乓球的作用是： ___________________
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16．坐在安静的物理考场内，能够清晰的听到考生翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张的______产生的；“不敢高声语，恐