部编版语文八年级下册6《大自然的语言》同步练习.docx

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《大自然的语言》巩固性练****一、基础巩固
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（　 　 ）
A．孕育（yùn）　　连翘（qiáo）　 　萌发（méng） 销声匿迹（nì）
B．繁衍（yǎn） 差异（chā）　　 两栖（qī） 风雪载途（zài）
C．遗骸（hái） 追溯（shuò）　　翩然（piān） 五彩斑斓（lán）
D．褶皱（zhě） 归咎（jiù）　　 纬度（wěi） 天衣无缝（fèng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　 　）
A．草长鹰飞　衰草连天　农谚　灵敏
B．北雁南飞 冰雪融化 抽青 物侯
C．花香鸟语 籁籁落下 山脚 海棠
D．割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育
3．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )
A．抒情 比喻 拟人 B．证明 拟人 比喻
C．叙述 拟人 比喻 D．描写 对偶 拟人
4．本课的说明极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是( )
A．物候现象的成因——对农业生产的意义——物候现象的特征——研究意义
B．物候现象的特征——决定的因素——对农业生产的意义——决定意义
C．物候现象的特征——对农业生产的重要性——决定因素——研究意义
D．大自然的现象——物候现象的特征——物候现象的成因——研究意义
5．下列文字正确的排列顺序是( )
①古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识
②物候学记录植物的生长荣枯，动物养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种：化对动植物的影响。
③这些自然现象，我国古代劳动人民；它为物候。
④到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
⑤物候知识在我国起源很早。
6．指出下列句子运用的说明方法。
（1）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。（　　　 　）
（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。（　　　 　）
（3）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（　　 　　）
（4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（　　　 　）
二、阅读赏析
（一）
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①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物 的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这 两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反 不适宜，就是这个道理。
7．选文的说明顺序是_____