语文：第14课《大雁归来》同步测试（人教新课标八年级下）.doc

14《大雁归来》同步测试
第一部分 积累与运用
给下列黑体字注音
雾霭（　　）　　　缄默（　　）　　　狩猎（　　）　　　香蒲（　　）
符合（　　）　　　环颈雉（　）　　　沙锥鸟（　）　　　黑鹂（　　）
解释词语
（１）寂寥：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）凋零：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）忧郁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（４）弥漫：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
请你从积累的古诗中写出一个与“动物”有关的完整诗句：
　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
鸟类的一些行为是值得人类学****的，下面是大雁的的一副图片，试想你能得到什么启示呢？
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
综合性学****班上要开一次以“鸟类—人类的朋友”为主题班会，你是主持人，请写一段开场白。（简洁，有力，有鼓舞性）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　 　　
第二部分 阅读
阅读下面文字，回答问题。
麻雀的孤独
①清晨的太阳，还没来得及露脸，便被漫天的乌云遮挡住。灰蒙蒙的天，压低了地平线，远处往常清晰的房屋此刻变成了小黑点，枝头的残叶在风中颤抖，似乎要下雪了。
②没有声音，没有动作，整个世界安静着，似乎在等着雪的到来。我立站窗台感叹这季节的萧条。忽然，发现不远处树枝上几个小圆点在晃动，定睛一看，竟是几只麻雀，在枝头越来跳去，偶尔发出叽叽喳喳的叫声，在这季节里仿佛很有穿透力。
③终于，下雪了。东北的雪下的很急，雪片也很大。几分钟的功夫就遮住了地面；挂满了枝头。风吹着地上的碎雪，打着转儿，往上往上……然后飘散开去。路上的行人的步子也急了起来。那些麻雀丝毫没有退意，反而更加兴奋了，从一颗树飞跃到另一棵树，喳喳声也更大了，是雪的魅力，还是它们与生俱来的天性呢？这个时节，为躲避残酷的气候，候鸟南飞不知多少时日了，飞往那如春的江南，过着“衣食无忧”的生活，而那些麻雀，依然我行我素在这狂野时节！
④雪越下越急，初始时候大的雪片，此时变成了散碎的雪沫，漫天洒下。凌乱的脚印再次被覆盖。树上的麻雀没有了声音，静静的站在枝头，寒风吹落了树上的雪，吹起了它们蓬松的绒毛。它们还不走吗，我困惑了！
⑤亮灯了，更趁出外面的黑，雪依然下着，风依然在吹。一些卑微的生命，在这狂傲的时节里孤独并快乐着……
文中多景物描写，请列举一处景物描写并指出其作用。