聿怀初级中学八年级下学期语文第二单元测试题人教版.doc

聿怀初级中学八年级下学期语文第二单元测试题
班级 姓名 　　 座号 　　 评分 　　
说明：卷面书写4分。
一、基础整合　(36分)　
1、古诗文默写（12分）
（1）弃我去者， 。乱我心者， 。（李白《宣州谢佻楼饯别校书叔云》）
（2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
（3）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（4）礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“_________________________________________，
____________________________________”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）
（5）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“                         ，                          ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                           ，                           ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。苏轼的《水调歌头.明月几时有》的“ ， ”则通过写明月来表达对天下离人的美好祝愿。
2、文言词语理解(6分)
（1）下列加点词不属于古今异义的是（ ）（2分）
A 录毕，走送之 B 益慕圣贤之道 C 不敢出一言以复 D 以是人多以书假余
（2）选出下列不含通假字的一项。（ 　　）（2分）（2分）
A 主人日再食 B同舍生皆被绮绣 C四支僵劲不能动 D欲上青天览明月
（3）选出加点词意思相同的一项（ ）（2分）
A 停数日，辞去 未尝稍降辞色 B 色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲不能动
C 以是人多以书假余 是马也 D 盖余之勤且艰若此 且欲与常马等不可得
3、语言综合运用
（1）读下面文字，根据拼音写出文段括号处应填入的字；根据语境在划线处填上恰当的词语。
我是根根晶亮的银线,神把我从天qióng （ ）撒下人间，于是大自然拿我去把千山万hè （ ）装点。
我是颗颗 的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去,用以 绿野大地。 （4分）
（2）《雷电颂》想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句