第一章声拓展提升（1）2021-2022学年沪教版物理八年级上册（有解析）.zip

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第一章声拓展提升（1）2021-2022学年沪教版物理八年级上册
一、单选题
1．为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．发声的音叉溅起水花
B．用大小不同的力敲响音叉，观察兵乓球被弹开的距离
C．改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化
D．抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化
2．如图所示，中国海军的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金噪子”，对海盗构成了有效威慑。若要阻 挡这一武器的菱击，可以用薄薄的一层
A．塑料网 B．玻璃板 C．真空带 D．金属板
3．下列说法正确的是（　　）
A．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
B．声音在空气中传播比在水中传播的快
C．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快
D．二胡演奏时发出的乐音，是由弦的振动产生的
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4．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）
A．图甲中超声波清洗眼镜，说明声可以传递能量
B．图乙中人站在天坛的圜丘的中央台上说话，会感到声音特别洪亮，是因为声音反射造成的音响效果
C．图丙中敲击鼓面，鼓面的振动带动周空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播
D．图丁中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播不需要介质
5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同
B．吹奏长笛时，笛声是由笛子的振动产生的
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
6．语文老师在朗读课文时或雄浑有力，或婉转动听，极富感染力。下列说法正确的是（　　）
A．朗读时，老师的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s
C．老师声情并茂朗读时，声音的音色不断改变
D．老师的声音很大是因为声音的频率很高
7．下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度为340m/s
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
D．逢年过节，当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
8．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
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A．逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音越来越大
B．用相同的力度拨动钢尺，钢尺伸出桌边越长，发出声音的音调越低
C．开启倒车雷达，可利用次声波
D．戴上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声
9．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（　　）
A．鸟鸣声是由振动产生的，流水声不是由振动产生的
B．人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声
C．常温下鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D．鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度
10．关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息
B．乙图中，发声的音叉激起水花说明振动的频率决定声音的响度
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C．丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音
D．丁图中，两种波形图说明声音的音色不同，频率相同
11．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．超声波的频率很低，所以人听不到
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
二、填空题
12．6月20日，盐城中华海棠园举办龙舟大赛，河水溅在身上，使运动员感觉凉，这是通过____方式改变内能，为了保障安全，每100米配备一艘急救船，一艘急救船以10m/s的速度运动到另一艘急救船处，需要的时间为______s，运动员听到岸边人们“加油”的呐喊声，是通过_____传播到人耳处的。
13．利用声呐可以探测海水中鱼群的位置，这说明声音可以传递_____．海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于_____声．海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚距离沙丁鱼群的距离为_____m．利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_____．
14．如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，从左到右水面的高度越来越高。若