第19课《西门豹治邺》同步练习（鲁教版九年级上册语文）.zip

《西门豹治邺》同步练****一、下列加点词语古今意义相同的一项是（ ）
A、共粉饰之，如嫁女床席。 B、得更求好女，后日送之
C、从是以后，不敢复言为河伯娶妇。 D、至今皆得水利
二、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A、 巫妪何久也？弟子趣之？ 催促
B、 从弟子女十人所，皆衣缯单衣， 穿
C、 烦三老为入白之。 告诉
D、 民治渠少烦苦，不欲也 缺少
三、下列虚词意义用法相同的一项是（ ）
A、 魏文侯时，西门豹为邺令 不足为外人道也
B、 其人家有好女者 其真无马耶？
C、 复以弟子一人投河中 作《师说》以贻之
D、 若皆罢去归矣。 更若役，复若赋，则何如？
四、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是（ ）
①幸来告语之，吾亦往送女 ②西门豹往会之河上 ③即将女出帷中，来至前。
④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯 ⑤巫妪何久也？弟子趣之 ⑥簪笔磬折，向河立待良久
A、①②④⑤ B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥ D、②③④⑥
五、下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A、 本文宣传了无神论的思想，批判了宗教迷信活动的虚伪性，深刻地说明了宗教迷信是剥削阶级用来愚弄人民的工具，是统治阶级进行阶级统治的手段。
B、 河伯娶妇的迷信活动是由当地有政治权势的三老、廷掾和宗教势力的代表巫祝等相互勾结共同策划的。西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。
C、 作者为了突出西门豹的远见，用“民治渠少烦苦，不欲也”作为陪衬，宣扬了“民可以乐成，不可与虑始”的观点。这样，抬高了西门豹，贬低了人民的智慧。
D、 在叙事上，通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。其次，注意从神态、语气上加强人物形象的刻划。使文章生动具体，避免了平铺直叙。
六、翻译下列句子