湖北省襄阳市人教统编版上学期九年级期末语文试卷分类汇编：诗词阅读专题（含答案）.doc

诗词阅读专题
湖北省襄阳市老河口市2020-2021学年九年级上学期语文期末试题
（二）赏析宋词《破阵子》，完成第9-10题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9、下边对这首词赏析有误的一项是( )（2分）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
10、画线句达到了这首词的最强音，它写出了作者怎样的理想？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年九年级上学期语文期末试题
（二）诗词赏析（4分）
水调歌头 苏轼
　　明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9．下列对本诗赏析不正确的一项是（　　）（2分）
A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 　　
B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。　　
C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D 全诗乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。
10．赏析“但愿人长久，千里共婵娟。”一句。（2分）
湖北省襄阳市高新区2020-2021学年度上学期九年级末语文期末试题
（二）古诗词赏析（4 分）
《行路难》(其一)
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 本诗体裁是乐府诗，形式以七言为主，杂以“三言”，节奏鲜明；行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
B. 诗的开头以极夸张笔法领起，写“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似“祝酒歌”；同时，以乐景写哀，强化了哀的程度。。
C. 第二联,与下联形成强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。
D．第四联，写出诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇到文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世；用了事典，表明现实虽与理想有距离，但理想仍在 。
10. 本诗诗题为“行路难”，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请结合诗句，举例说明。
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（二）古诗词赏析（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A开头两句便把镜头定在军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景。
B“沙场秋点兵”其中“秋”字，既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”可见马跑得快，弓拉得满，战争频繁，多有不顺。
D最后一句“可怜白发生!”，变雄壮为悲壮，表达作者壮志不遂的抑郁、愤慨。
10.请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

湖北省襄阳市襄城区2020-2021学年上学期九年级语文期末水平测试试题
（二）赏析诗歌，完成9-10题。（4分）
《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后