第22课《唐雎不辱使命》同步阅读“1+1”升级版（人教新课标九年级上）.zip

《唐雎不辱使命》同步阅读“1+1”升级版
一、课内阅读
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
1、解释文中加点的字词。
①错： ②广： ③虽： ④直：
2、将下面的句子译成现代汉语。
①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

3、诵读文章一定要体会人物说话的语气，你认为本段中二人各是怎样的语气？

4、唐雎的斗争很有方法技巧，结合本段说说他的对答有什么特点？

参考答案：

1、①“错”通“措”，放置。②扩充。③即使。④只，仅仅。
2、①而安陵君仅靠方圆五十里地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。②安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？
3、秦王是质问、不容辩驳的语气；唐雎是从容镇定，又针锋相对、毫不畏惧的语气。
4、唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。”既缓和秦王的怒气，又使会谈能继续；强调不肯易地的原因很委婉地拒绝了秦王的要求。
二、课外拓展
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，；要