第十二课 心声
一、积累与运用。
1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
棱角( ) 纸捻子( ) 发窘( ) 撇嘴( )
祷告( ) 抽噎( ) 过yǐn( ) 嘟nāng( )
撒jiāo( ) 咳sòu( ) lǎn在怀里( ) 毛毛làlà( )
2.解释下列句中加点的词。
(1)她的说话、手势、走路,也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。
斩钉截铁:_________________________________________________
(2)弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
神情恍惚:_________________________________________________
(3)他虽然心里挺难受,可是一点儿也没想到妒忌别人。
妒忌:_____________________________________________________
(4)林蓉从容不迫地朗诵了第一段,她读得很流畅,很清楚,程老师满意极了。
从容不迫:_________________________________________________
3.根据课文内容填空。
(1)一阵________的声音,每个人都拿出讲义,________摆在面前。
(2)京京站起来,________地说:“老师,我能……念一段吗?”
(3)“不行,”程老师________地回答,“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。”
(4)京京有点儿发窘。也许,是他自己理解错了呢?他________地说:“读得不对。”
(5)他________地离开教室。走出好远,他还听见赵小桢银铃儿似的笑声。
(6)不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想________念出来,吐出来。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A.在 “大众创业、万众创新”的大潮下,越来越多的人加入到“互联网+”创业的大军中。
B.前不久,我市举办了以“环游梵净,纵横云海”的主题,来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。
C.我市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能,反而能保持生态原貌。
D.能不能切实提高铜仁市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。
二、阅读理解。
(一)阅读下文,回答5-8题。
《心声》节选
已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课了,就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟,好像这样就能让全班都考一百分似的。
“李京京!注意力集中!”
一声呵斥,京京吓了一跳,赶紧扭回脸来。
程老师的目光不满地盯住他。
程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强,又有点自信的人。
“大家都注意听,这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台,“区教育局第一次在我们班组织公开教学课,这关系到全校的荣誉,昨天发下去的讲义,你们都看了吗?’’
讲义上