人教版九年级语文上册《17 智取生辰纲》同步练习（4份打包）.zip

学****目标：
1．把握小说的故事情节，体会作品的叙事艺术。
2．把握作品人物形象，分析并欣赏作品刻画人物的技法，学会赏析小说作品的人物形象。
3．通过分析作品中所刻画的环境的特征，明确环境描写在小说作品中的多重作用。
一、基础知识
1、请你给下列词语中加点的字注音。
趱 行 怨怅 虞 侯 怄 气 恁 地
罗唣 省 得 逞 辩 气喘 聒 噪
还 言语 吹嘘
2、解释下列各句中加点词的古义和今义。
（1）这一行人要取六月十五日生辰 （2）这厮不值得便骂人
古义： 古义：
今义： 今义：
（3）这里正是强人出没的去处 （4）这里正是强人出没的去处
古义： 古义：
今义： 今义：
（5）松林里影着一个人 （6）你理会得甚么
古义： 古义：
今义： 今义：
（7）一般还你钱 （8）只饶我们一瓢吃
古义： 古义：
今义： 今义：
（9）我们胡乱也买他这桶吃 （10）连累我们也吃你说了几声
古义： 古义：
今义： 今义：
3、下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（ ）
① 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
② 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
④那十一个厢军雨汗通流，都叹