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第二章 声现象 单元滚动测评卷(基础卷) 2021-2022学年人教版八年级物理上册(有解析).docx


初中 八年级 上学期 物理 人教版

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第二章 声现象 单元滚动测评卷(基础卷) 2021-2022学年人教版八年级物理上册(有解析).docx
文档介绍:
第二章 声现象 单元滚动测评卷(基础卷)
一、单选题
1.同样条件下大雪过后,人们会感到外面比不下雪时更安静一些,其主要原因是(  )
A.大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
B.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
D.大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢
2.如图探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是(  )
A.手指蘸水摩擦杯口时,改变注入杯中水量
B.将发声的音叉与面颊接触,有麻的感觉
C.响铃时,不断抽出瓶内的空气
D.敲鼓时,用大小不同的力
3.在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。其原因是(  )
A.老师发出的声音音色不好 B.远处学生听到的声音响度小
C.老师发出的声音频率较低 D.远处学生听到的声音振动幅度大
4.在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭的标志。在下列措施中,与这种控制噪声的方法相同的是( )
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板
C.上课时关闭教室的门窗 D.工人戴上防噪声耳罩
5.下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,以下说法错误的是(  )
A.甲、乙、丁三者具有相同的频率
B.甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C.甲、丙、丁三者音色比较单调
D.甲、乙、丙三者具有相同的频率
6.如图所示的现象中,下列分析正确的是(  )
A.甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.丙图:医生用B超检查胎儿的发育情况,说明声音可以传递能量
D.丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
7.下列有关声现象的表述正确的是(  )
A.图甲,分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子,产生的声音音调相同
B.图乙,医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音传递能量
C.图丙,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听见闹铃声越来越小,推理得出真空不能传声
D.图丁,禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是(  )
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C.把瓶胆放在近处和远处进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
9.已知空气、水、铝管中声速分别为340m/s、1500m/s、5000m/s;并且两次声音的时间间隔大于0.1s,人们才能把两次声音区分开。那么,当含水铝管的长度至少为下列哪个数据的时候,敲击铝管的一端,耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声(  )
A.约36.5m B.约44m C.约214.3m D.约294.8m
10.如图所示,用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出 “ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, i”的声音来。下列说法中正确的是(  )
A.该声音是由筷子振动产生的 B.该声音不能传递能量
C.该声音主要是音调不同 D.在月球上敲击瓶子同样能听到声音
二、填空题
11.2018年12月14日晚,庆祝改革开放40周年文艺晚会在京举行,晚会上,张杰、蔡国庆、白雪、张靓颖等联合演唱了歌曲《相约世界》,现场获得了热烈的掌声。我们能分清楚每位歌手的声音是因为他们的____(选填乐音三要素)不一样。女高音歌唱家谭维维也出场演出,女高音指的是____(选填乐音三要素)高。
12.在音乐中,中音C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“1”比C调“1”的________高(选填乐音的三要素),因为声音的频率大,_____高。
13.我们做过与声现象有关的几个实验:①将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;②在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线;③将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声;④放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;⑤用手指轻敲桌面,将耳朵贴在桌面上,比在空气中听到的声音响。
实验①呈现的现象表明,发出声音的物体在______;实验______观察到的现象支持这一判断;根据实验④的现象,我们可以推理,假如没有空气,就不能听到钟罩内闹钟发出的声音,从而得到结论:______不能传声。实验______观察到的现象可以提供水
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