九年级(下)语文单元目标检测题(六)（人教新课标九年级下）.zip

九年级(下)语文单元目标检测题(六)
题 号
一
二
三
总 分
得 分

基础知识及其运用(20分)
根据课文原句填空（7分）
①《与朱元思书》中运用拟人的手法描写山势的句子是“
， 。
②今诸生学于太学，县官日有 ，父母岁有 ，无冻馁之患矣。（宋濂《送东阳马生序》）
③求之不得，寤寐思服， ， 。（《诗经• 关雎》）
④溯洄从之，道阻且右， ， 。（《诗经•蒹葭 》
（二）古诗赏读（13分）
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，些地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白去千载空悠悠。
， 。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
将该诗补充完整。
这首诗虽写乡愁，却愁而不怨。请写出其它描写乡愁又充满了哀怨的相关诗句。

你所知的哪位诗人的哪首诗与黄鹤楼有关？请写出这位诗人的姓名和诗的题目。如能把这首诗写出来更好。


钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、点明诗人游览的地点和季节的诗句是 ，
”
5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中“渐”和“才”点明是在早春，请写出你所知道的其它关于“花”或“草”的描绘早春的完整诗句“
”
首诗抒发了诗人怎样的感情？

相见欢
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。
。
将这道词补充完整。
这首词抒发了作者怎样的感情？请简析之。