新人教版语文九下《走进小说天地》同步练习.zip

人教社课标版九下综合性学****二：走进小说天地试题设计
四川省犍为纪家中学 李六宏
一、开展“难忘的小说世界”活动，你可以设计哪些活动内容？
1、讲述自己最难忘的小说故事，最喜欢的小说人物。
2、谈谈这些故事和人物为什么那么令你难忘和喜欢。
3、谈谈你读小说的有趣经历，小说对你的影响。
二、编写小说人物小词典，应包括哪些内容？21世纪教育网
书名、说明、目录、小说人物的姓名、来源、主要性格特征、突出的外貌、语言、动作、细节等。
三、如何开展“小说人物大家猜“的竞赛活动？
1、收集不同类型的小说人物资料。2、整理资料并建立小说人物档案（包括小说人物的姓名、来源、突出的外貌、语言、动作、细节等。3、各小组选出若干对选手：一组说出小说人物的主要特征，另一组猜小说人物，然后轮流交换竞猜。4、评选猜得最多的小组并颁奖。5、老师点评。
四、请介绍你最喜欢的一本小说和一个小说人物，谈谈你从中受到的影响。
《飘》中郝思佳；在艰苦的年代敏锐地抓住机遇，以顽强的意志求生存求发展。
五、语文活动。（6分）2009调考试题
临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可我们仍然在语文老师的指导下，开展了“走近小说天地“的综合性学****活动。通过这次活动，你一定对于小说有了更多的了解，现在请你：
①从小说要素、按篇幅分类、情节过程中任意选取一个角度给我们进行介绍。（2分）
②为你最熟悉的一个小说人物建立档案。包括姓名、身份、整体评价以及这个人物属于哪部作品四个方面。（4分）
参考答案：
①要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的环境。21世纪教育网
情节：开端、发展、高潮、结局。
篇幅：长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）等
②
六、班上开展“走近难忘的小说世界“的主题班会活动，请你设计一份切实可行的活动方案。（10分）2009调考试题[来源:21世纪教育网]
活动主题：亲密接触小说人物
活动目标：
1、扩大阅读视野
2、能流利地复述小说情节，介绍小说人物
3、发挥想像力，尝试文学再创造
活动准备：21世纪教育网
1、每个同学搜集一个小说人物，并概括其形象特点。
2、画具。
活动过程：
1、***导入：小说是文学盛宴上的一道美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪……
2、小说人物大家猜。规则：两队相互提问，交换作答。
①说人物。叙述小说人物的肖像特征、相关情节、绰号别称等。如：“多乎哉，不多也”“排出九文大钱”，的人是谁？看到油灯里多了一根灯芯而不肯咽气的人是谁？三拳打死镇关西的英雄是谁？古往今来第一“奸雄”和第一忠臣分别是谁？
②画人物。抓住人物精神气质和面部特征，把肖像画出来，然后一方展示，一方作答。
③演人物。结合相关情节，表演小说人物最传神的、最具个性特征的语言、动作，另一方说出角色的姓名。
④“造”人物。对小说原作进行改写或续写，进一步丰满或完善人物形象。21世纪教育网
3、注意事项：
①表演者必须在事前充分准备，反复演练。
②猜人物必须要有一定的时间限制。[来源:21世纪教育网]
活动收获：
1、我新交了许多形神兼备的“传奇人物”。
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