九年级语文人教版《星星变奏曲》同步训练.zip

《星星变奏曲》同步阅读“1+1”升级版一、课内阅读阅读下面诗句，按要求回答问题。 ①谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 ②谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 ③谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 1．以上十二行，是由“谁不愿意”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头，它们属于________句式，各引出的是________修辞法。 2．以上三节诗写出了诗人所向往的光明世界。请具体概括各节诗所抒发的美好意象世界。①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________ 参考答案1．反问 递进式的比喻 2．①富有诗意的世界。②像夏夜般柔美的世界。③像春天般温馨迷人的世界 二、课外拓展阅读诗歌《生命》，完成1～5题。 生命 他准备走向地球 母亲将他描描绘绘为一张详细的地图 去吧，不要迷路 父亲将他削削剪剪为一只锐利的剑 去吧，寻找目标 他终于来到地球上 脚学****植物而生根，定居 手学****动物而奔路，工作 太阳在他的 皮肤里，散发血汗 月亮在他的眼睛里，阴晴圆缺 他离开了地球 隐隐约约，他，一声啼叫 就使万物回到黎明 若有若无，