数学：5.4《从三个方向看（2）》课时训练（苏科版七年级上）.zip

数学：5.4《从三个方向看（2）》课时训练（苏科版七年级上）
一、基础训练
一个立体图形的三视图如图所示，那么它是 （ ）
A．圆锥 B．圆柱 C．三棱锥 D．四棱锥
如图是一个物体的三视图，则它是 ( )
A．六棱锥 B．六棱柱 C．六面体 D．不能确定
(第1题图) (第2题图)
从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是 （ ）


A B C D
二、综合应用
由五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，则物体的主视图不可能是 ( )
俯视图 A B C D
如图是一些几何体的三视图，分别写出这些几何体的名称.
举出两个主视图和左视图都为矩形的例子：__________、__________.
举出三视图形状都一样的几何体两个：_______、_________.
用6个小正方体搭成的立体图形如图所示，试画出它的三视图.
根据下面两种由小立方体搭成的几何体的三视图，指明所需小立方体各为多少个？
⑴ 用5块正方体的木块搭出如图所示的图形，画出它的三视图.
⑵ 在上面的实物图中，再添加一个小正方体，使得它的主视图和左视图不变．操作后，画出可能的俯视图，与同学交流你画出的图形.
如果已知一个由6个大小相同的正方体搭成的立体图形，它的左视图和俯视图分别如图所示，画出它的主视图.