人教版物理八年级上册第2章第2节《声音的特性》 课件(共23张PPT).zip

第二节 声音的特性
2.知道音调由频率决定，响度由振幅决定
1.了解声音的特性
3.知道不同发声体的音色不同
学****目标
1. 音调与频率之间有什么关系？
2. 响度与振幅之间有什么关系？
3.影响音色的因素有哪些？
问题思考：
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****学****内容:乐音的三要素——音调、响度、音色
阅读课本P32至P35内容。
【自学检测】
1.物理学中用频率来描述物体振动的快慢，
叫频率。
2.频率的单位是 ，简称 ，符号为 。物体在1s的时间里如果振动 次，频率就是100Hz。
3．人的听觉范围：一般为 Hz，超声波：频率高于 Hz的声音，次声波：频率低于
Hz的声音
物体在1秒内振动的次数
赫兹
赫
Hz
100
20—20000
20000
20
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****1.按课文P32图2.2-1方案进行:
(1)用同样的力拨动钢尺，改变钢尺伸出的长度……
次数
钢尺伸出长度
振动快慢
音调
1
2
问题1：音调与频率之间有什么关系？
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****(2)比较实验结果，得出结论：钢尺伸出的长度越 ，物体振动得快，发出的音调就_____；钢尺伸出的长度越 ，钢尺振动得就越慢，音调就 ____。
短
高
长
低
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****2.频率不同的声音，波形有什么不同？
演示P33 2.2-2实验:观察音调波形图，提高对声音的音调认识
通过屏幕上的波形我们可以看到:高音调的声音波形更 ,声音的频率 ,低音调的声音的波形 ,声音的频率 .
稀疏
高
密集
低
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****你能得出哪些信息
？
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****1.教师演示实验
(1)问题：回忆以前学****的观察发声体微小振
动用的什么方法？
次数
乒乓球弹开幅度
音叉振动幅度
响度
1
2
同一音叉，用力敲击，音叉的振动幅度越 ，响度越 。
大
大
问题2：响度与振幅之间有什么关系？
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练****(2)将钢尺的一端按压在桌沿上，在另一端用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺的振幅，听其响度；
(3)结论：物体振动幅度越大，响度越___；幅度越小，响度越___。
大
小