第一章声现象章末测试卷2021—2022学年苏科版八年级物理上册（有答案）.docx

第一章 声现象 章末测试卷
一、单选题
1．同学们上网课时，很容易辨别出是哪位老师的声音，这主要是根据声音的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
2．下列实例中说明声可以传递信息的是（　　）
A．利用超声波洗牙 B．利用超声波碎石
C．声控灯听到声音变亮 D．医生通过听诊器给病人诊病
3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关
4．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音只能在空气中传播
B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位
C．声速超过340m/s的声音，称为超声波
D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
5．下列关于声现象说法正确的是（　　）
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
6．能影响声音传播速度的是（　　）
A．响度 B．音调 C．介质 D．音色
7．“禁止燃放***”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放***是（　　）
A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了
8．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）
A．估算发声音叉的质量 B．体验发声音叉的温度
C．判断声音的传播速度 D．感受发声音叉的振动
9．以下关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．根据响度能分辨出不同乐器的声音
B．调节电视音量是为了改变声音的音调
C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
10．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（　　）
A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变小，该实验说明声音的传播不需要介质
B． 把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音
C． 用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导
D． 说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的
11．小丁同学想利用如图所示装置，来进行下面几个实验探究，其中难以完成的是（　　）
A．探究声音是由物体的振动而产生的
B．探究声音的响度与发声体振幅的关系
C．探究声音的音调与发声体长短的关系
D．探究声音的传播是否需要介质
12．董卿主持的《朗读者》节目深受观众的喜爱，某期节目中斯琴高娃为大家朗读了《写给母亲》，感动了现场的所有人，关于其中的物理知识，下列说法错误的是（　　）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
C．朗读者的声音是通过空气传播到观众耳朵里的
D．观众依据音色来区分主持人和朗读者的声音
13．下列四幅图片与其对应的说法，不正确的是（　　）
A．甲图：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
B．乙图：汽车的倒车雷达应用了超声波传递信息
C．丙图：拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动
D．丁图：通过改变瓶中的水量，可以探究响度与频率的关系
14．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．鼓面发声时，鼓面并不振动
B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C．声呐是利用次声波发现障碍物的
D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
15．下列关于声现象的说法错误的是（ ）
A．小提琴和大提琴弹奏同一首歌曲时能被分辨出来，是利用了声音的音色不同
B．城市高架桥路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息
二、填空题
16．如图甲所示，蝙蝠靠发出______发现昆虫（选填“电磁波”“超声波”或“次声波”）。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出______不能传声。
17．除夕夜的鞭炮声是鞭炮爆炸时引起空气的______产生的，近年很多城市都禁止燃放***，这样做，不仅可以减少空气的污染，还可以在______处减弱噪声。
18．海豚发出的频率高于20000Hz的声音，属于___________声，这是人耳听不见的声音。人耳听不见的声音有着