七年级京改版3.5 直线、射线、线段 同步练习（含答案）.zip

3.5 直线、射线、线段
基础能力训练☆回归教材 注重基础
◆直线定义的运用
1.判断下列说法是否正确：
(1)延长直线AB；( )
(2)直线AB上有点B；( )
(3)直线AB与直线l不可能是同一条直线；( )
(4)3点确定一条直线；( )
(5)直线a比直线b长；( )
(6)因为两点确定一条直线，所以任何三点A、B、C不可能在同一条直线上；( )
(7)两条直线有一个公共点时，这两条直线相交，两条直线有两个不同的公共点时，这两条直线重合.( )
◆直线性质的运用
2.已知三个点A、B、C，过任意两点可作的直线条数是( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.1条或3条
3.一条直线上有_____个点，直线是向两方_____.
◆点与直线的位置关系
4.图4—5—7叙述方法：点_____在直线_____外，或直线_____不经过点_____.
◆相交直线
5.直线a、b都经过点P，那么这两条直线______，我们把点P称为直线a、b的______点.
◆图形的画法与描述
6.读下列语句，并按照这些语句画出图形：
(1)画直线a，在直线a上取一点A，在直线a外取一点B，画直线AB；
(2)直线AB与直线CD相交于点B；
(3)点M在直线l外，点A、B、N在直线l上，并且点N在A、B两点之间，画直线MA、MN、MB.
综合创新训练☆登高望远 课外拓展
7.一根拉紧的线，一条笔直的公路等等，这些实例可以想象为是什么图形?
8.射击瞄准时，只要目标物在眼和准星确定的直线上，即可射中，你能用所学的知识，作出解释吗?
9.如图4—5—8，看图说话：从点与点之间的位置关系和点与直线的位置关系两方面，用几何语言来说明下列三个图形.
10.举出一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的例子.
11.三条直线两两相交，交点有几个?请作图说明.
12.已知平面内的四个点，过其中两个点画直线，可以画几条直线?

参考答案
1答案：(1)×;(2)√;(3)×;(4)×;(5)×;(6)×;(7)√