2020-2021学年八年级下学期历史人教版6.1.2 科学革命 同步练习（含解析）.zip

第二框　科学革命 [见学生用书P31]
1．哥白尼“日心说”的提出
(1)背景：长期以来，教会一直宣称“__地心说__”，即地球是宇宙的中心。
(2)提出时间：16世纪。
(3)提出者：__波兰__科学家__哥白尼__。
(4)内容：认为__太阳是宇宙的中心__，地球绕着太阳转。
(5)意义：“__日心说__”否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革，被誉为“__科学革命的开端__”。此后，传统的理论不断受到怀疑、挑战。一场科学革命在__天文学__、__物理学__等领域展开。
文艺复兴是从古希腊、罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命则是从怀疑古典权威理论开始的。
2．伽利略
(1)国籍及简介：__意大利__物理学家、天文学家。
(2)主要成就：
①发现__自由落体__定律。
②用自制的天文望远镜观察太空，发现__月球表面有山谷__，__金星绕太阳运行__，等等。
(3)影响：伽利略的发现有力地证明了__新天文学说__的正确性，引起了巨大的反响。
3．牛顿的贡献
(1)国籍：__英国__。
(2)牛顿取得突出成就的原因：
①牛顿从小热爱自然，爱动脑筋，喜欢制作各种玩具。
②进入大学以后，牛顿决心把毕生的精力贡献给科学事业。
(3)牛顿的贡献：牛顿的贡献主要在物理学领域，其中的突出成就是提出了__三大运动定律__和__万有引力定律__。
(4)意义：这些定律反映了物体机械运动的基本规律。牛顿建立的完整的力学理论体系，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，对后世科学的发展产生了巨大影响。
4．近代科学诞生的意义
(1)科学革命产生了__近代科学__，宇宙的奥秘展现在人们面前。
(2)旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。
(3)随着科学的进一步发展，人类迎来了__技术发明__的高潮。
◆知识拓展
牛顿第一运动定律，又称惯性定律：任何物体在不受外力的作用时，都保持原有的运动状态不变，即原来静止的继续静止，原来运动的继续做匀速直线运动。
牛顿第二运动定律，又称加速度定律：物体的加速度与所受外力的合力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与外力的合力的方向相同。
牛顿第三运动定律，又称作用和反作用定律：当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，作用力与反作用力大小相等，方向相反，且在同一直线上。
一、选择题
1．科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是(　D　)
A．哥白尼　 B．牛顿
C．布鲁诺 D．伽利略
2．提出“地球是宇宙的中心”“太阳是宇宙的中心”“宇宙是无限的”的科学家依次是(　B　)
A．布鲁诺　哥白尼　托勒密
B．托勒密　哥白尼　布鲁诺
C．托勒密　布鲁诺　哥白尼
D．哥白尼　托勒密　布鲁诺
3．牛顿说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”下列人物，为牛顿提供“肩膀”的有(　D　)
①爱迪生　②伽利略　③史蒂芬孙　④哥白尼
A．①②　 B．③④ C．①③　 D．②④
4．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中，“牛顿吸引了世界”指的是(　C　)
A．他