人教版八年级教学课件：11.1《功》(共25张PPT).ppt

上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
一、找出活动中的共同点
二、力学中的功
马拉车
F
s
F
1．功：
拉力对车做了功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
s
F
F
起重机吊起货物
拉力对货物做了功
叉车举高货物
F
s
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离Ｓ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单的说叉车对货物做了功。
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
没有做功（不劳无功）
分 析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
运动员将足球踢出去后，球在草地上滚动一段距离，人对球做功了吗？
费了九牛二虎之力去推汽车，汽车还是纹丝不动，
提箱子或背着书包在水平路上走
s