人教版新目标七年级英语上StarterUnit3 What color is it教案 （2份打包）.zip

Starter Unit 3 What color is it Period 2（3a-4d）
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片、彩笔、尺子、杯子、钥匙。
2．学生：搜集含有字母Aa—Zz的广告用语和图片。
Ⅱ.教学目标
1．使学生了解26个字母的含义。
2．能够听懂、会说表示颜色的单词。
3．学****本课的知识点：
(1)词汇：the，now，see，can，say，my
(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音
(3)句型：A：What's this in English?
B：It's a key.
A：Spell it，please.
B：K­E­Y.
A：What color is it?
B：It's yellow.
4．color作为动词的用法。
5．学唱字母歌。
Ⅲ.教学重点
(1)词汇：the，now，see，can，say，my
(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音
(3)句型：A：What's this in English?
B：It's a key.
A：Spell it，please.
B：K­E­Y.
A：What color is it?
B：It's yellow.
Ⅳ.教学难点
掌握字母的分类，尤其是五个元音字母。
Ⅴ.教学步骤
Step 1：Warm­up
建议1：通过对话复****第一节课学****的字母及表示颜色的单词。
Look at these cards，please.
T：What's this？ Ss：It's S.
T：What color is it？ Ss：It's red.
T：Good.
(The teacher and the students ask and answer questions like this.)
T：What's this？ Ss：It's T．
T：What color is it？ Ss：It's yellow.
T：What's this？ Ss：It's U．
T：What color is it？ Ss：It's green.
T：What's this？ Ss：It's ...
T：What color is it？ Ss：It's ...
建议2：Free talk
1．Sing a song：“Morning song”
随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。
2．Greetings
For example：
T：Good morning，boys and girls.Nice to see you.
Ss： Nice to see you，too.
T：What's this in English?
Ss：It's...
帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学****状态。 再通过一连串“What's this？It's...”的问答，自然地复****上一节课的字母。接着教师拿出尺子、杯子、钥匙，询问学生“What's this？”导入新课。
Step 2：Listen and color
1．利用实物问学生：