人教七年级Unit 9 How was your weekend (单元综合练习).zip

Unit 9 同步教学
一、一周课程概述
在本单元中我们要学****以下内容：
　　1、学会谈论周末所从事的活动。
　　2、学会谈论不久前发生的事情——学****一般过去时的用法。
　　3、学****what引导的特殊疑问句在过去时中的用法。
　　4、学****规则与不规则动词的一般过去时。
重点句型：
　　1、What did you do over the weekend?
　　2、On Saturday morning I cleaned my room.
　　3、How was your weekend?
　　4、It was great.
重点词汇
　　play, do, watch, visit, spend
二、重难点提示
（一）语法
为了扫清障碍，我们先学****一种新的时态：一般过去时
一般过去时表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态。
一般过去时肯定句的构成形式是：
　　主语＋动词be/情态动词/助动词/实义动词的过去式
要掌握一般过去时，首先要掌握动词过去式的变化规则：
1、动词be的变化：
　　
2、助动词do的变化：do→did (在过去时里助动词do没有人称和数的变化)
3、实义动词的变化：
　 实义动词分规则变化和不规则变化。
　 规则变化有以下几种：
　 （1）一般情况下在动词后加-ed。
　　　　e.g. play—played 　visit—visited 　walk—walked 　clean—cleaned
　 （2）以不发音的e结尾的词，在词尾加-d。
　　　　e.g. note—noted　 like—liked 　dance—danced 　name—named
　 （3）以一个元音加一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾的单词，要先双写这个辅音字母，再加-ed。
　　　　e.g. stop—stopped 　drop—dropped 　plan—planned
　 （4）以辅音字母加y结尾的单词，先改y为i，再加-ed。
　　　　e.g. study—studied 　carry—carried
　　不规则变化需要按一定的规律逐个记忆。（同学们可以找一个不规则动词表，利用空余时间自己把它记下来，这对以后的学****会有很大的帮助。）
　 ※在本单元中出现的不规则动词有以下几个：
　　　do—did 　　　go—went 　　　　read—read　　　　　see—saw
　　　get—got　　　sit—sat 　　　　have/has—had 　　　am/is—was
（二）重点句型
1、What did you do over the weekend? 你在周末做了些什么？
　　（1）这是what引导的特殊疑问句。因为是询问发生在过去的事情，所以用一般过去时态。句中的did是助动词do的过去时，没有实际意义。do是实义动词，是“做”、“干”的意思。
　　（2）over在这里是介词，意为“在……期间”相当于during. 是美国英语的用法。
2、On Saturday mornin