河北省部分地区部编版高一上学期期末语文试卷分类汇编：衔接连贯、压缩语段及其他（含答案）.zip

衔接连贯、压缩语段及其他
河北省三河市第二中学2021-2022学年度高一年级第一学期期末考试语文试题
21.下面的文段在语言表达方面有四处问题，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①近年统计数据显示，②中国有超过35%左右的粮食没有被充分利用，而是被浪费掉了。③2018年，中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，④中国餐饮业人均食物浪费量为每人每餐90克，⑤浪费率为11.7%；⑥此外，大型聚会浪费率则达38%。⑦俗话说，人无俭不立。⑧不仅勤俭节约是一种生活****惯，更体现着一个人的道德修养。⑨因此，我们要进一步加强宣传教育，在全社会制造浪费可耻、节约光荣的氛围。
22.阅读下面的语段，完成问题。（共7分）
乡土本色(节选)
①从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业是直接取资于土地的，种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。
②不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
(1)第①段中作者是如何为“土气”正名的?（4分）
(2)这两段文字之间的逻辑联系非常紧密，请简要分析（3分）
河北省定州市2021-2022第一学期高一期末考试语文试题
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话 ① 。在英美，家庭包括他和他的委以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来， ② ，而是会说“我和我的妻子”。提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人；“家门”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包罗任何要拉入自己圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是 ③ ，小的时候可以指几个人，大的时候多到数不清，真是天下可成一家。
为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，（ ）。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A．我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹
B．我们的格局是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，而不是一捆一捆扎清楚的柴
C．与一捆一捆扎清楚的柴不同，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹是我们的格局
D．我们的格局不是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，而是一捆一捆扎清楚的柴
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
河北省2021-2022学年高一上学期1月摸底考试语文试卷
在中国古代传统文化中 , ▲ :广义用来指称世界 ,中义用来指称九州、四海 ,狭义用 来指称王朝国家 。 "中国,的内涵也主要有三义: ▲ ,中义用来指称王朝国家 ,狭义则用 来指称华夏汉族和中原地区 。 ( ▲ )中国古代用"天下,指称九州、四海的"中国,,虽是 一个地域概念 ,但并非由"中国,和"四夷,构成 ,而是由华夏汉族及其政权和四夷及其政权构成 , 包括九州、四海之内的所有华夷及其政权;古人用"天下,指称王朝国家的"中国,,虽是一个国家 政权的概念 ,但既包括华夏汉族王朝国家管辖下的少数民族 ,又包括少数民族建立的王朝国家 , 都不是单一 民族国家 , ▲ 。 因此 ,中国古代的"天下,实际上是一个用来指称广义"中 国,和中义"中国,的概念。
21.下列填入文中括号内的语句 ,衔接最恰当的一项是（3