统编版高中语文必修上册第一单元3.1 百合花 同步练习（含答案）.zip

基础过关训练6　百合花
[基础演练]
1．对句中加点词语解释有误的一项是(　　)
A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。(慌张，惊慌)
B．一开始他就把我撂下几丈远。(口语，放，搁)
C．他飞红了脸，更加忸怩起来。(形容难为情，不好意思)
D．这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！(指处境困难，不好处理)
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　　)
评论家认为，余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同，他在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该　　　　的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏　　　　地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏　　　　，把应该有的万千愁绪化为　　　　的扑哧一笑。
A．心旌摇荡　饶有兴致　忍俊不禁　没心没肺
B．心惊胆战　情有独钟　轻描淡写　无缘无故
C．心惊胆战　饶有兴致　轻描淡写　没心没肺
D．心旌摇荡　情有独钟　忍俊不禁　无缘无故
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·芒罗这个名字对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“短篇小说女王”。
B．作家刘庆邦继短篇小说《鞋》荣获鲁迅文学奖后，中篇小说《神木》在《中国作家》全文发表，再一次引发各界的高度关注。
C．只有几千字的短篇小说《百合花》一问世，就以其独有的百合花般的气息与芬芳，给当时一片燥热的文坛带来一缕清新之风。
D．米兰·昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是将看似简单平凡的事物复杂化，而是要将世界简单化。
4．下列标点符号使用不符合规范的一项是(　　)
A．“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。
B．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”
C．“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说，“是呀！也许她为了这条被子，……”。
D．他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”
[课内精读]
阅读课文最后五段文字，完成5～7题。
5．分析新媳妇的态度与情感的转变。
答：　
　
6．“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。……‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。
答：　
　
7．课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾“我”的劝说继续缝补说明了什么？
答：　
　
[课外迁移]
阅读下面的文字，完成8～10题。
到梨花屯去
何士光
这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久