吉林省扶余市第一中学部编版高一语文下学期期末试题含答案.zip

扶余一 中 2018~2019学年度下学期期末考试 高 一 语 文
考生注意 :
1.本试卷满分 150分 ,考试时间 150分钟 。 2.答题前 ,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时 ,请将答案答在答题卡上 。选择题每小题选出答案后 ,用 2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答 ,超出答题区域书写的答案无效 ,在试题卷、草稿纸上作
答无效o · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
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4.本卷命题范围:人教版必修 4。
一、现代文阅读(36分)
( 一)论述类文本阅读(本题共3小题 ,9分) 阅读下面的文章 ,完成 1~3题。
思考艺术社会角色的扮演 ,既要追踪艺术起源与本质的问题 ,又要关注艺术与意识形态之 间的关系。
关于艺术的起源问题 ,可以说是一个既古老又新颖的话题 ,不同时代的人们都有对艺术起 源进行过相关思考 。上古时期 ,人们****惯于将某种艺术形式的创造归功于某位英雄或神人 ,比 如中国古代的"仓颉造字,"伏羲创画八卦,"女娲抟土造人,(远古制陶业的反应)等神话传说即 是如此 。后来 ,人们逐渐本能地认识到 ,艺术的产生很大程度上是源于某种情感表达或情绪释 放的需要 。《毛诗序》有云:"诗者 ,志之所之也 。在心为志 ,发言为诗 ,情动于中而形于言 。 言之 不足 ,故嗟叹之 。嗟叹之不足 ,故咏歌之 。咏歌之不足 ,不知手之舞之足之路之也。,
中国古代关于艺术本质的思考 ,相对缺乏系统性和逻辑性 ,因为在佛教传入中国之前 ,中 国 人不太****惯过于形而上的思考 。 而西方在这方面却有着非常悠久的历史传统 ,古希腊唯物主义 哲学家赫拉克利特最早提出了"艺术也是这样造成和谐的 ,显然是由于模仿自然,的论点 。柏拉 图就认为"艺术是对自然的模仿,,而"自然是对理式的模仿,,艺术是不真实的 。等到宗教神学 笼罩的漫长中世纪结束之后 ,随着人文意识的觉醒 ,艺术的主体价值在文艺复兴① 时期才得到 灿烂释放 。 中国文化由于具有早熟性 ,艺术的独立也要提前一 些 ,如学界一般认为中国的绘画 艺术在魏晋南北朝时期开始走向独立 。 陆机在《文赋》中提出"诗缘情而绮靡 ,赋体物而浏亮,。 中国书法艺术的成熟也是这一 时期 ,以王羲之、王献之为代表的书法家为后世书法树立了高 山 仰止的艺术标杆。
自在、自足、自 由、自律的精神和意志 ,是艺术生命中最为核心 最为基础的部分 。孔子曾经 说过"志于道 ,据于德 ,依于仁 ,游于艺,,间接地道出艺术的主体价值在于使人获得精神上的 自 由 。 南朝画家王微在《叙画》中所说的"望秋云 ,神飞扬 ,临春风 ,思浩荡,亦是如此 ,突出了 艺术
给人精神上带来畅快感与自 由感 。西方也有类似的理解 ,黑格尔认为"审美带有某种令人解放 的性质,,这里的"解放,可以理解为一种精神上的自 由 。 艺术越往后发展 ,它的这种主体性价值
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就会越加凸显出来 。20世纪初 ,中国近代教育家、北大校长蔡元培先生曾经提出"以美育代宗 教”的著名观点 ,他说:"宗教是靠着自然美而维持着它们的实力存在 。现在要以纯粹的美来唤 醒人心 ,就是以艺术来代宗教。”他提倡以艺术教育来破除对宗教的迷信 ,通过艺术和审美教育 活动建构人的感性生命和情感世界 ,这一思想在今天看来仍具有实践和理论的双重指导意义。
(摘编 自徐妍《浅谈艺术社会角色的扮演》) 【注】①文艺复兴 ,指发生在 14世纪到 16世纪的 一场反映资产阶级要求的欧洲思想文化运动 。 1.下列关于原文内容的理解和分析 ,正确的一项是(3分)
A.在佛教传人中国之前 ,关于艺术的本质的思考 ,中国人还不****惯过于形而上的思考。 B."仓颉造字,等神话传说 ,说明人们****惯于把艺术的形式创造归功于英雄或者神人 。 C.古希腊哲学家赫拉克利特认为艺术是"由于模仿自然,,而"自然是对理式的模仿,。
D.蔡元培提倡"以美育代宗教,,来构建人的感性生命和情感世界 ,至今仍有重要意义。 2.下列对原文论证的相关分析 ,不正确的一项是(3分)
A.文章采用总分结构 ,既论及了艺术的起源与本质的问题 ,又分析了艺术与意识形态之