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河北省各地部编版高一下学期期中语文试题精选汇编:语言文字运用专题 Word含答案.docx


高中 高一 下学期 语文 人教版

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河北省各地部编版高一下学期期中语文试题精选汇编:语言文字运用专题 Word含答案.docx
文档介绍:
河北省各地
2020-2021年高一下学期期中语文试题精选汇编
语言文字运用专题
河北省保定市博野县实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷
语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)
【改编题】阅读下面的文字,完成18-20题。
火车一出关,李昌有的三个孩子就呜呜地哭。李昌有是没什么可哄他们的了,就兀自叹了口气朝窗外望去。然而火车恰在此时杀回了他的目光,一头钻进了一条漆黑的山洞,孩子们哭得更肆无忌惮了。
黑暗中,李昌有听见小女儿怯怯地问:“爹,不回关里了?”
“关里”二字令李昌有的心抖了一下,他的眼睛随之一辣,然后咬咬牙说:“不回了。” 小女儿的哭声在三兄妹中就跟她身上的花衣裳一样突出了。
火车钻出隧道后,就像一个淘气孩子从炕洞里爬出来似的满面尘垢。窗外是荒凉的,窗外是少见人烟的。
“这么多的地都没人种,”李昌有心里想,“开他几亩荒,点上种,秋天时仨孩子就饿不着了。”
可他转而又一想:“种子在哪里呢?” 李昌有想到种子的困难时心情更加沉郁了,而大儿子正哭得如醉如痴,他上去就是一巴掌,打得大儿子气噎了一下,“咯”地笑了一声,然后就不哭了。老大不哭,老二老三也就不哭了。
18. 下列各句中的引号,和文中加点处引号作用相同的一项是(3分)
A. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。
B. 这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。
C. 至于王褒《渡河北》的名句:“秋风吹木叶,还似洞庭波。”则其所受的影响更是显然了。
D. 科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
19. 下列各项中,和文中划横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A. 叹门外楼头,悲恨相续。
B. 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
C. 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
D. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
文中画波浪线的句子可以改写成“窗外是荒凉而少见人烟的。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(3分)
(二)语言文字运用II(本题共2小题,11分)
【原创题】阅读下面的文字,完成21~22题
疟疾威胁人的生命长达数千年。上世纪50年代,消灭疟疾的国际努力失败。由于抗药性的出现,① 。1967年,中国政府启动全国范围的523工程抗击疟疾。我所在的研究所很快参与到这一工作中,并任命我领导疟疾研究团队,由植物化学和药理学方面的研究人员组成。我们这个年轻的团队开始从中草药中提纯可能具有抗疟效应的成分。
在项目的第一阶段,我们调查了2000种中草药,确定了640个可能具有抗疟效应的成分。从200种中药中提取了380余种成分用于老鼠模型测试其抗疟效果,② 。
研究的转折点出现在青蒿身上,其提取物显示有一定程度的抗疟性。然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖。
为了寻求答案,我们查找了大量的文献。唯一提到青蒿减轻疟疾症状的记录,出现在葛洪所著的《肘后备急方》,里面写道:
又方青蒿一握。以水二升漬,絞取汁。盡服之。
这句话让我想到,我们所使用的传统加热提取方式,也许破坏了青蒿的活性成分,因此有必要在较低温度提取以保存其抗疟性。③ ,我们的确得到大幅度提升的抗疟效果!
我们随后将提取物的酸性和中性成分分离。终于,在1971年10月4日,我们成功得到了中性无毒的提取物,对感染的老鼠和猴子100%有效!这是***发现的突破口。
21. 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
22. 请结合文段,分析内容,任选角度,写一首小诗(古体诗、现代诗不限),字数150字以内。(5分)
【答案】
【答案】18. D 19. C
20. ①句式节奏不同:改句成为长句,失去了节奏感;原句为短句,节奏舒缓,适合表现李昌有的心情。②强调的程度不同:改句将“荒凉的”“少见人烟的”组成并列短语,强调的意味不浓;原句用“荒凉的”“少见人烟的”两个短语分列,更能强调突出窗外的荒凉。
【解析】【18题详解】
本题考查学生分析标点符号用法的能力。
A.表示否定、讽刺。。
B.表示特殊含义。
C.表示引用。
D.表示突出强调,引起注意。
原文中“‘关里’二字令李昌有的心抖了一下”,是突出强调了上文中小女儿的话中的词语,起强调作用。
故D项与原文中的引号作用相同。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.为用典。
B. 运用借代,“樯橹”代指战船
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