河北省各地部编版高一下学期语文第一次月考试题精选汇编 语言文字运用专题含答案.docx

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2020-2021年高一下学期语文第一次月考试题精选汇编
-语言文字运用专题
河北省邯郸市大名县一中2020-2021学年高一3月月考语文试题
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
清朝的玉器“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是无名的雕这件作品的艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。
白玉苦瓜表现了形象的美，但是我觉得它还不能完全表现苦瓜的内容以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，让我在吃的时候忘却了它的苦。我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，（ ），好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 而是清甜，苦味之中自然有一种甘味
B. 而是清甜，甘味之中自然有一种苦味
C. 不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味
D. 不是俗苦，而是在甘味中自有一种苦
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
20. 文中画横线的语句有语病，请修改。
【答案】18. C 19. B
20. 应改为“我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠”。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
根据语境，语意重点应为“苦中带甜”，AB两项说“而是清甜”，D项“在甘味中自有一种苦”，都侧重在“甜”上，偏离了语意重点，故排除；C项说“在苦中自有一种甘味”，符合语境。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线的句子是比喻，本体为“苦瓜内部和种子”，喻体为“有生命流动的鲜血”，相似点为鲜红色。
A.拟人，把“花”比拟人，流泪原本是人的行为、动作。
B.比喻，把“军马”比喻成“古代名马‘的卢’一样跑的如风似电”，把“射出的箭”比喻成“霹雳一般势不可挡”。
C.夸张，“连峰去天不盈尺”夸张说蜀道的高险。
D.借代或互文，“管弦”借代指音乐，“主人下马客在船”为互文。
故选B。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句子“我觉得最动人的是无名的雕这件作品的艺匠”的语病是多层定语语序不当，顺序应先是动词性，再是形容词性的。“雕这件作品”是动词性的，“无名的”是形容词性的，所以“雕这件作品”在前，“无名的”在后。应改为“我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠”。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
贝努是一颗罕见的“活跃小行星”——轨道特征和小行星一样，但又会偶尔或长期表现出喷射粒子、产生尾迹之类与彗星相似的活跃特征。到底是发生了什么才让原本看起来老老实实的小行星“不安分”了起来呢？ ① ，冥王号项目组进行了一系列考查和论证。
通过分析冥王号拍摄照片中粒子的轨迹，可以回溯这三次大喷发的粒子可能的喷发点。值得注意的是，因为后两次大喷发时有更充足的观测数据，科学家可以有更精准的回溯结果。显然，贝努是一颗很小的小行星，质量只有约7800万吨，平均直径不足500米，也就相当于4.5 个土星五号摞起来那么高吧。 ② ，自然引力就越小，这也就意味着：贝努上喷出的颗粒物，速度稍快一些的，可以轻轻松松摆脱贝努的引力，进入太空。而速度不够快的粒子们在短暂地环绕贝努飞行数周后，屈服于引力这双"看不见的手"，最终重新落回贝努表面。
虽然贝努表面没发现水冰，但有其他形式的水！光谱观测表明，贝努表面富含一种叫作层状硅酸盐的含水矿物，这种矿物就可能在贝努目前的温度条件下释放出“锁住”的水，产生气压，带动尘埃和砂粒的喷发。天文学家认为，导致近地小行星“法厄同”喷发尘埃 ③ ，就是含水矿物的分解。贝努也同样有这种可能。被流星体不断撞击，是太阳系里每颗星球绝对不可能避免的日常。自然，撞击挖掘和溅射出的物质也完全可能成为贝努喷射沙尘和砾石的来源——据推算，一颗质量2.5微克的星际尘埃以15.5 公里/秒的速度撞上贝努，就能带来 300 毫焦能量，产生一次大规模的喷发事件。在这样频繁的冷热交替之下，贝努上的岩石很容易逐渐破碎，有些碎屑可能会在贝努上温度较高的时候被弹射