高一人教《故乡》同步练习（含答案解析）.zip

第二单元 自然而然的情感流露
1．故　乡
(时间：45分钟　满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音有误的一组是
(　　)(6分)
A．抚养(fǔ)　　　　 哺育(bǔ)　　　　 嬉戏(xǐ)
B．驱除(qū) 纠葛(ɡé) 整饬(chì)
C．真挚(zhì) 同胞(bāo) 赐给(cì)
D．安宁(nínɡ) 流淌(tǎnɡ) 绮丽(qǐ)
解析　嬉—xī。
答案　A
2．下列词语中字形有误的一组是
(　　)(6分)
A．抚养　绷带　安慰　　　 B．宣泻　融入　倾诉
C．提升　吟咏　题材 D．纯化　流注　造作
解析　泻—泄。
答案　B
3．下列词语运用正确的一组是
(　　)(6分)
(1)父母去世后，姐姐含辛茹苦，她是在姐姐的______下长大的。
(2)古往今来，那些最能打动读者心灵、________最为广泛的诗歌，往往都包含着热烈的或深沉的感情。
(3)不论面临的处境如何，善意的现身与________，即是给予对方的一项礼物。
A．抚养　传诵　安慰 B．抚养　传颂　慰藉
C．扶养　传颂　慰藉 D．扶养　传诵　安慰
答案　D
4．下列各句中有语病的一句是
(　　)(6分)
A．一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。
B．在某种意义上，这虽然是一首情诗，诉说着诗人的“失恋”之苦，但与一般感伤、浮泛的情诗迥然不同，诗人没有止于诉说个人的痛苦，也没有过多地宣泄情绪。
C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏****惯。
D．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
解析　本句语病是主语和宾语不搭配。主语“生物入侵”是主谓短语，而宾语是“物种”。
答案　D
阅读与鉴赏
5．阅读下面一首诗，回答(1)～(2)题。(18分)
音　乐
[西班牙]希门内斯
在宁静的夜里，
悦耳的乐曲啊，你是一汪清水，
凉爽宜人——仿佛是那夜来香，
开在一个深不可测的花瓶里——繁星满天际。
风逃进了自己的洞穴，
恐怖回到了它居住的茅舍里，
在松林的绿色丛中，
一片生机正蓬勃地升起。
星儿渐渐隐退，
群山色如玫瑰，
远方，果园里水井旁，
燕子在歌唱。
(1)从本诗第二节的描写中可以看出，乐曲主题的特色是什么？(9分)
答： ______________________________________________________
(2)在第三个诗节中，诗人描绘了哪些曲终情景？(9分)
答： ___________________________________________________
答案　(1)昂扬、积极、极富生