高一人教版语文必修5第二单元（练习册+单元测评AB）附解析.zip

第二单元
4　归去来兮辞 并序
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．轻飏(yáng)　壶觞(shāng)
出岫(yòu) 景翳翳(yì)
B．曷不(hé) 耘耔(zǐ)
东皋(gāo) 棹孤舟(zhào)
C．熹微(xī) 流憩(qì)
遐观(xiá) 眄庭柯(gài)
D．西畴(chóu) 盘桓(huán)
遑遑(huáng) 载欣载奔(zǎi)
2. 下列各句中，加点词的解释有误的一项是(　　)
A. 舟遥遥以轻飏　　　　遥遥：遥远的样子
B. 景翳翳以将入 翳翳：阴暗的样子
C. 泉涓涓而始流 涓涓：细水慢流的样子
D. 胡为乎遑遑欲何之 遑遑：心神不定的样子
3. 下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(　　)
A. 策扶老以流憩　　　　B. 或棹孤舟
C. 园日涉以成趣 D. 乐琴书以消忧
4. 对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是(　　)
①舟遥遥以轻飏　②农人告余以春及　③木欣欣以向荣
④家叔以余贫苦
A. ①和③不同，②和④相同
B. ①和③不同，②和④不同
C. ①和③相同，②和④不同
D. ①和③相同，②和④相同
5. 下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是(　　)
A. 悦亲戚之情话 B. 将有事于西畴
C. 既窈窕以寻壑 D. 亦崎岖而经丘
二、名句名篇默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中写归家后所见树木茂盛、泉水缓流的两句是：“________________，________________。”
(2)《归去来兮辞》中写归家后在劳作之余闲适放旷、身心舒展、文思泉涌的两句是：“________________，________________。”
(3)《归去来兮辞》中“______________，______________”两句表现了陶渊明对“富贵”和“帝乡”的清醒认识。
三、课文精读
阅读下文，回答问题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
7．本文大体按“议论→描绘→描绘→生发”三大部分展开。描绘部分又可细分为哪几个小层次？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．分析“问征夫以前路，恨晨光之熹微”两句所包含的思想感情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．分析第二段景物描写的象征意义。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．第三段中，从哪些方面可以看出作者隐居乡村的生活乐趣？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、同步拓展
阅读下面的文言文，完成问题。
陶潜传
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
其自序如此，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不