高一语文人教版选修《先秦诸子选读》学案+同步精练：1.3 知之为知之，不知为不知（2份打包）.zip

三、知之为知之，不知为不知
“知之为知之，不知为不知”语出《论语·为政》，意思是说，懂了就是懂了，不懂就是不懂。这句话充分体现了孔子的生存智慧，他告诉我们要正视自己的无知，要坦然地承认自己的无知，只有这样，我们才能学到更多的知识。
从孔子身上，我们感受到一种生存的大智慧。
庄子也是先秦时期的一位文化巨人。他曾经感慨：“吾生也有涯，而知也无涯。”(《庄子·养生主》)对所有的人来说，这都是一个事实。不管是古代还是现代，每一个人都注定要用有限的生命，来面对广阔无垠的知识海洋；相对于自己的无知而言，每一个人的知识都不过是沧海一粟。那么，我们应该用什么样的态度，来对待自己的无知呢？孔子告诫我们，一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。从孔子的告诫中，我们应该学会如何对待自己的无知。
1．重点掌握文言实词“信”“舍”以及词类活用现象。
2．理解文中出现的有关人生的格言，领会孔子的生存智慧，懂得如何立身处世。
1．字音字形
①莒父(Jǔ fǔ)　　　②（ní） ③ (yuè)
2．通假举要
①由，诲女知之乎：“女”通“汝”，你
②知之为知之……是知也：“知”通“智”，聪明、明智
③君子之过也，如日月之食焉：“食”通“蚀”，亏损
④无欲速，无见小利：“无”通“毋”，不要
⑤岁寒，然后知松柏之后彫也：“彫”通“凋”，衰落
3．实词类举
(1)常见实词
①更也，人皆仰之：“更”，改变，改正；“仰”，抬头而望
②躬自厚而薄责于人：责备，要求
③人而无信，不知其可也：可以，能够
(2)一词多义
①信
②过
③舍
(3)词类活用
①躬自厚而薄责于人， 则远怨矣：形容词的使动用法，使……远离
②足食，足兵，民信之矣：使动用法，使……充足
③小人之过也必文：名词活用为动词，掩饰
(4)古今异义
①是知也
古义：这。
今义：判断动词，表肯定。
②足食，足兵
古义：兵器，武器装备。
今义：军人，军队。
4．特殊句式
(1)判断句
①是知也。
②知之为知之，不知为不知。
(2)宾语前置句
①其何以行之哉？
②于斯三者何先？
(3)介宾短语后置句
躬自厚而薄责于人。
5．成语积累
(1)欲速则不达：指过于性急图快，反而不能达到目的。
(2)逝者如斯：形容光阴如流水一去不返。
(3)耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚，很详细。
6．名言名句
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)过而不改，是谓过矣！
(3)欲速则不达，见小利则大事不成。
(4)岁寒，然后知松柏之后彫也。
(5)学而不思则罔，思而不学则殆。
1．选文主旨
本课所录选文集中反映了孔子生存的大智慧，孔子的很多观点，诸如要正视自己的无知，并想方设法改变自己的无知；要勇于承认自己的错误，并努力地改正错误；要严于律己，宽以待人；凡事不能急功近利，欲速则不达；要以诚信为本，取信于人；要坚守自己的志向节操，经得起各种考验；要珍惜时间，努力学****奋发向上等，都闪耀着理性的光辉，给我们以深刻的启示，教会我们如何立身处世。
2．句段赏析
(1)子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”
子曰：“过而不改，是谓过矣！”