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高一语文人教版选修《先秦诸子选读》学案+同步精练:5.5 恶乎往而不可(2份打包).zip


高中 高一 上学期 语文 人教版

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文档介绍:
五、恶乎往而不可
《庄子·大宗师》中“宗”指敬仰、尊崇,“大宗师”意思是最值得敬仰、尊崇的老师。谁够称得上作这样的老师呢?那就是“道”。庄子认为自然和人是浑然一体的,人们生死变化是没有什么区别的,因而他主张清心寂神,离形去智,忘却生死,顺应自然。这就叫做“道”。
“恶乎往而不可”语出《庄子·大宗师》,意思是说“到哪里去不可以呢”。原文为:子来有病,“喘喘然将死”,可他却“成然寐,蘧然觉”,一片安宁。究其原因,子来说:“今一以天地为大炉,以造化为大冶,恶乎往而不可哉!”意思是说,我子来现在完全把天地当作大炉子,把造物者看成造诣极高的铁匠,到哪里去(变成什么)不可以呢。原来子来将自己的大病将死看作是造物者的杰作。庄子借子来之口,形象阐释了自己“安时处顺”的思想,告诉人们如何面对困境乃至绝境。
所选部分还是寓言故事,让人在读故事的过程中体悟深刻的思想。
1.掌握文中出现的重要的文言实词、虚词及文言句式,能翻译课文。
2.理解庄子的“安时处顺”的思想及其启发意义。
3.学****体会庄子寓言说理的技巧。
1.字音字形
①***(kāo)   ②曲偻(lóu)   ③颐(yí)
④句赘(ɡōu) ⑤沴(lì) ⑥跰⑧县解(xuán) ⑨怛(dá)
⑩蘧然(qú) ⑪哀骀它(tái) ⑫期年(jī)
⑬眴若(shùn) ⑭翣(shà) ⑮郤(xì)
⑯翦(jiǎn) ⑰镆铘(mò yé) ⑱刖者之屦(yuè jù)
2.通假举要
①颐隐于齐:“齐”通“脐”,肚脐
②女恶之乎:“女”通“汝”,你
③亡,予何恶:“亡”通“无”,不
④予因以求时夜:“时”通“伺”,“时夜”即“伺夜”
⑤此古之所谓县解也:“县”通“悬”,倒悬
⑥不翅于父母:“翅”通“啻”,只,仅仅
⑦佚我以老:“佚”通“逸”,安逸
⑧取妻者止于外:“取”通“娶”,婚娶
⑨而知不能规乎其始者也:“规”通“窥”,窥察
⑩故不足以滑和:“滑”通“汩”,乱
⑪使之和豫通而不失于兑:“兑”通“悦”,愉悦
⑫使日夜无郤而与物为春:“郤”通“隙”,空闲的时间或地方
⑬是接而生时于心者也:“时”通“是”,善,美
3.实词类举
(1)常见实词
①子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰:一起
②子祀往问之:问候,慰问
③将以予为此拘拘也:屈曲不伸展的样子
④阴阳之气有沴:不和
⑤女恶之乎:厌恶
⑥浸假而化予之左臂以为鸡:假令、假如
⑦予因以乘之,岂更驾哉:这里指车驾坐骑
⑧无怛化:惊恐
⑨今一犯人之形:遇,承受
⑩成然寐:安闲熟睡的样子
⑪蘧然觉:惊喜的样子
⑫未尝有闻其唱者也:倡导、带头
⑬无聚禄以望人之腹:本指月满,引申为满
⑭而寡人有意乎其为人也:猜想,意料
⑮不至乎期年:一周年
⑯少焉眴若:少焉:不多时。眴若:受惊的样子
⑰爱使其形者也:主使,支配
⑱使之和豫通而不失于兑:安适
⑲其可以为法也:仿效,借鉴
(2)一词多义
①更
②罪
③善
④济
⑤意
⑥信
⑦本
⑧爱
⑨君
(3)词类活用
①吾与之友矣:名词活用为动词,交朋友
②劳我以生:形容词的使动用法,使……辛劳
③佚我以老:形容词的使动用法,使……安逸
④其妻子环而泣之:为动用法,为……而哭泣
⑤东西南北,唯命从之:名词活用为动词,向东,向西,向南,向北
⑥息我以死:动词的使动用法,使……休息
⑦轻用吾身而亡其国:使动用法,使……陷于危亡
⑧吾以南面而君天下:名词活用为动词,统治、主宰
⑨今一犯人之形而曰:“人耳!人耳!”:名词活用为动词,成了人
⑩果以恶骇天下:使动用法,使……骇
(4)古今异义
①其妻子环而泣之
古义:妻子和儿女。
今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
②今一犯人之形而曰
古义:犯,承受;“人”不与“犯”连读,应解为“人之形”。
今义:触犯刑律而被法院依法判处刑罚、正在服刑的人。
③丈夫与之处者
古义:成年男子。
今义:男女两人结婚后,男子是女子的丈夫。
④且而雌雄合乎前
古义:女人和男人。
今义:雌性和雄性;比喻胜负、高下。
⑤无几何也
古义:多久。
今义:多少,几何学。
⑥吾以南面而君天下
古义:古代以坐北朝南为尊位,天子或诸侯见群臣皆面向南而坐,故用南面代称君主之位。
今义:表方向,与“北面”相对。
⑦恐吾无其实
古义:实在的政绩。
今义:表示所说的是实际情况。
⑧故善吾生者,乃所以善吾死也
古义:……的原因。
今义:表因果关系的连词。
4.常见虚词
①恶
②因
③以
5.特殊句式
(1)判断句
①失者,顺也。
②此古之
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