高一语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 单元能力训练 综合检测：诗歌部分 第三单元 因声求气 吟咏诗韵（6份）.zip

诗歌部分 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 单元能力训练6（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）
拓展阅读
阅读张可久的两首散曲，完成后面题目。
正宫·醉太平
无题
人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改做***阵，清廉贬入睡馄饨。胡芦提倒稳。
中吕·卖花声
怀古
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
1．这两首元曲在表达上有什么异同之处？
答：_______________________________________________________
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解析：本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。在表达上的相同之处主要是在语言上的口语化。而不同点在于一个用典，一个未用典。
答案：不同之处：《中吕·卖花声·怀古》，前三句连用三个典故，叹息历史人物、英雄豪杰，最终导致的都是生灵涂炭、百姓受苦的思想。而《正宫·醉太平·无题》则多处设喻，未用一典。
相同之处：二者在表达上都非常口语化，或运用口语式的俗语为喻，或用俚俗的语句，便于尽情地表达作者的嬉笑怒骂之情，更切合元曲小令的本色：通俗易懂，便于在百姓中流传。
2．试分析“胡芦提倒稳”“读书人一声长叹”在曲中分别有何作用。(至少答两点)
答：_______________________________________________________
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解析：特殊句子在诗中的作用，也是高考诗歌鉴赏的一个考点。这两句在这两首元曲中起到了一个共同的作用，就是表明作者的观点。可结合作品的主旨来分析。
答案：①“胡芦提倒稳”表明了作者愤懑不平之气。反映了作者不甘失足其中又无力回天扭转乾坤，只能佯装糊涂，但求独善安稳了。
②“读书人一声长叹”，作者直呼，惊心动魄，真乃千古一叹。作者揭示了这样一个残酷现实，即不管是哪个封建朝代，民生疾苦，更甚于末路穷途的英雄、美人。
(二)阅读下面这首元曲，然后回答后面题目。
【双调】蟾宫曲
卢挚
沙三伴哥来中嗏！两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。小二哥昔涎刺塔①，碌轴②上渰着个琵琶。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非③，快活煞庄稼。
[注]①昔涎刺塔：元代的民间口语，大体是指口中流涎、身体邋遢的样子。②碌轴：用来滚压土地、碾脱谷粒的大石磙。③无是无非：没有是非纠葛之意。
3．试举例说明这首元曲在语言风格上的特点。
答：_______________________________________________________
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解析：这首元曲的人物这所以写得生动，和它语言的生动是分不开的。比如，“昔涎刺塔”是元代的民间口语，这个词语在书面语言中非常少见，因而给人一种新鲜感。农村的孩子，往往身体较瘦，肚子凸起，像个琵琶，因此“碌轴上渰