人教高一语文（语文版）必修一作业： 项脊轩志2（含解析）.zip

一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
对下面句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣　　再：两次
B．妪，先大母婢也，乳二世 乳：喂养
C．先妣抚之甚厚 抚：抚养
D．某所，而母立于兹 而：通“尔”，你(的)
解析：选C。抚：这里是爱护、照顾的意思。
下面六句话分别编为四组，其中表现出母亲和祖母对孩子关怀备至的一项是(　　)
①儿寒乎？欲食乎
②吾从板外相为应答
③吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
④比去，以手阖门
⑤儿之成，则可待乎
⑥他日汝当用之
A．①②⑤　　　　　　　　B．②⑤⑥
C．①③④ D．③④⑥
解析：选C。②是写老妪的做法，⑤⑥是写祖母对我的期待。
下面对选文有关内容分析和概括不当的一项是(　　)
A．叙写了叔伯们分家后的杂乱情形，表达了作者对封建大家庭败落的悲叹之情。
B．回忆了老妪述说亡母关心子女和祖母渴望孙儿读书有成的往事，表达了作者对母亲和祖母的深切怀念。
C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面来刻画人物，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
D．作者善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切动人，在字里行间倾注了对往事“多可喜，亦多可悲”的感情。
解析：选D。“多可喜，亦多可悲”应是“亦多可悲”。
将文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
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(2)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
译文：___________________________________________________________________
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答案：(1)等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我