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统编版高一语文选择性必修中册《人的正确思想是从哪里来的 》练习 含答案.zip


高中 高一 上学期 语文 人教版

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文档介绍:
2021届部编人教版选择性必修中册改造我们的学****人的正确思想是从哪里来的?
一、基础素养巩固
1.下列各组词语中,字形与加点字的注音全都正确的一组是(  )
A.哗众取宠(huá)       无的放矢(de)
纠正(jiū) 脊梁(jǐ)
B.满腹经纶(fǔ) 肤浅(fū)
模样(mú) 臆造(yì)
C.钦差大臣(chāi) 差错(chā)
割断(gē) 逻辑(jí)
D.荒缪(miù) 浸透(jìn)
应用(yìng) 活塞(sāi)
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )
①高等教育改革要想取得实效,就需要实实在在地下一番功夫,若满足于浅尝辄止的喧闹,或将陷入华而不实、喧宾夺主的误区。
②许多先烈为了赶走侵略者,前仆后继,英勇斗争,他们那种为祖国慷慨赴死的豪情气壮山河。
③他讲课很少带讲稿,即使带了也决不打开,两个学时一百分钟,滔滔不绝如江河直泻,夸夸其谈如行云流水。
④既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务,那么“绿色旅游”这种注重修正行为****惯的休闲方式,又怎能等闲视之?
⑤对于这样的意见,也要加以分析,不可以生吞活剥地完全肯定或完全否定。
⑥随着《中国好声音》节目的越来越火,加在各个学员身上的谣言也开始风生水起横行网络,对此节目组表示将要通过法律途径来解决。
A.①②⑤ B.②④⑥
C.①③④ D.③⑤⑥
3.对“‘钦差大臣’满天飞”一句所用修辞方法判断正确的一项是(  )
A.比喻  拟物  反语
B.比喻  拟人  反语
C.借代  拟人  夸张
D.借代  拟物  夸张
阅读下面的文字,完成4~6题。
中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下,我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是(    )得多,(    )得多了。灾难深重的中华民族,一百年来,其优秀人物奋斗牺牲,前仆后继,摸索救国救民的真理,是(    )的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后,才找到马克思列宁主义这个最好的真理,__①__,而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来,我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践,研究今天的中国和世界,是进一步了,研究中国历史也有某些开始。__②__,都是很好的现象。
4.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(  )
A.深刻  丰富  可圈可点
B.丰富  深刻  可圈可点
C.深刻  丰富  可歌可泣
D.丰富  深刻  可歌可泣
5.请在①②处横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
6.“中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者”句中的“倡导者、宣传者和组织者”能否调换顺序?说说你的理由。
二、能力素养提升
(一)课内阅读
阅读下面的文字,完成7~11题。
材料一
在这种态度下,就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场,找观点,找方法,而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢,而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说:应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我们行动的向导。为此目的,就要像马克思所说的详细地占有材料,加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反,不去这样做。其中许多人是做研究工作的,但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣,只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的,他们也不注意客观情况的研究,往往单凭热情,把感想当政策。这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在。或作讲演,则甲乙丙丁、一二三四的一大串;或作文章,则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意,有哗众取宠之心。华而不实,脆而不坚。自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。总之,这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。大敌当前,我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义,马克思列宁主义的真理才会抬头,党性才会巩固,革命才会胜利。我们应当说,没有科学的态度,即没有马克思列宁主
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