统编版语文选择性必修下册 9.2《项脊轩志》 同步作业（含解析）.docx

第三单元
9　陈情表
*项脊轩志
基础过关练
一、一词多义:解释下列加点的字。
1.得①不能得日　　　　　　②得不焚　　　　　　
2.当①以当南日　　　　　　②他日汝当用之　　　　　　
3.置①每移案,顾视无可置者　　　　　　②内外多置小门墙　　　　　　③沛公则置车骑　　　　　　
4.殆①殆有神护者　　　　　　②知彼知己,百战不殆　　　　　　③丧失殆尽　　　　　　
5.过①日过午已昏　　　　　　②从轩前过　　　　　　③况才之过于余者乎　　　　　　④是寡人之过也　　　　　　
6.之①儿之成,则可待乎　　　　　　②顷之,持一象笏至　　　　　　③吾妻死之年所手植也　　　　　　④先妣抚之甚厚　　　　　　⑤三五之夜,明月半墙　　　　　　
7.以①垣墙周庭,以当南日　　　　　　②娘以指叩门扉曰　　　　　　③久之,能以足音辨人　　　　　　
8.而①万籁有声;而庭阶寂寂　　　　　　②客逾庖而宴　　　　　　③余扃牖而居　　　　　　④某所,而母立于兹　　　　　　⑤往往而是　　　　　　
二、古今异义:写出下列加点词语的古义。
1.室仅方丈
古义: 
今义:佛寺或道观中主持住的房间;寺院的住持。
2.墙往往而是
古义: 
今义:表示根据以往的经验,某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。
3.凡再变矣
古义: 
今义:又发生变化。
4.吾妻来归
古义: 
今义:返回;还给,归还。
三、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。
1.客逾庖而宴　　　　　　　　 
2.乳二世　　　　　　　　 
3.执此以朝　　　　　　　　 
4.垣墙周庭　　　　　　　　 
5.内外多置小门墙　　　　　　　　 
6.东犬西吠　　　　　　　　 
7.吾妻死之年所手植也　　　　　　　　 
8.雨泽下注　　　　　　　　 
9.使不上漏　　　　　　　　 
10.前辟四窗　　　　　　　　 
11.时至轩中　　　　　　　　 
12.庭中通南北为一　　　　　　　　 
四、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。
1.项脊轩,旧南阁子也。
特殊句式: 
译文: 
2.妪,先大母婢也。
特殊句式: 
译文: 
3.轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
特殊句式: 
译文: 
4.又杂植兰桂竹木于庭。
特殊句式: 
译文: 
5.家有老妪,尝居于此。
特殊句式: 
译文: 
6.室西连于中闺。
特殊句式: 
译文: 
7.鸡栖于厅。
特殊句式: 
译文: 
8.余自束发读书轩中。
特殊句式: 
译文: 
五、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。
回到阔别多年的家乡,看到当年种下的小树苗已亭亭如盖,我心中感慨万千。(　　)
六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。
1.先,对死去的人的尊称,《礼记》中记载:“生曰父,曰母,曰妻,死曰考,曰妣,曰嫔。”故称已故的父亲为“先考”,称已故的母亲为“先妣”。(　　)
2.古代称女子出嫁为“归”,如《诗经》中的“之子于归,宜其室家”。本文中“吾妻来归”和“吾妻归宁”中的“归”皆为此意。(　　)
3.笏:古代君臣朝见时手中所执的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,用以比画或在上面记事,以备遗忘。(　　)
4.束发:古代男孩成童,束发为髻,因以“束发”代指成童。束发可指男子十五岁,而女子十五岁则被称为“豆蔻年华”。(　　)
5. “志”,记述事或人的文章、著作,如地方志、墓志、《三国志》等。也有“记”的意思,是记叙事物、抒发感情的一种文体,如归有光的《项脊轩志》。(　　)
七、默写。
1.《项脊轩志》中,作者通过“　　　　　　,　　　　　　”的方式巧妙地把日光反射进轩中。 
2.《项脊轩志》中,写桂树的影子随着风轻轻摇动,非常可爱的句子是:　　　　　,　　　　　。 
3.《项脊轩志》中,记述人与自然和谐相处的句子是:　　　　　　　,　　　　　。 
4.《项脊轩志》中,写祖母希望作者像她的祖父一样拿着象笏上朝的句子是:　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　! 
5.《项脊轩志》的结尾,表明作者把极深的悲痛寄托在庭中的枇杷树上,睹物思人而物是人非,不言情而情无限,言有尽而意无穷的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 
片段读写练
一、阅读下面的文字,回答问题。
归有光,字熙甫,昆山人。九岁能属文,弱冠尽通五经、三史诸书,师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试,八上春官①不第。徙居嘉定安亭江上,读书谈道。学徒常数百人,称为震川先生。
四十四年始成进士,授长兴知县。用古教化为治。每听讼,引妇女儿童案前,刺刺②作吴语,断讫遣去,不具狱。