人教部编版语文八年级上册第五单元知识总结.pdf

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第 18 课《中国石拱桥》
一．作者简介
茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教
育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计
建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中
国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。（微信：10784702）
二．写作背景
本文原载 1962 年 3 月 4 日《人民日报》，后经作者补充、修改。作者在谈
到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，
乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，
随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部
分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播
有关石拱桥的知识。
三、字词
1、读准字音
弧．形（hú） 拱．桥（ɡǒnɡ） 推崇．（chónɡ） 匀称．（chèn）
洨．河（xiáo） 桥墩．（dūn） 河堤．（dī） 混．凝土（hùn）
漳．州（zhānɡ） 饮涧．（jiàn） 惟妙惟肖．（xiào） 张鷟．（zhuó）
2、词语释义
古朴：朴素而有古代的风格。
巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。
初月出云：看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。
长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。
四、结构层次
全文可划分为三个部分：
第一部分(1、2)：总述石拱桥的特点。
第二部分(3-9)：说明中国石拱桥的状况。
第三部分(10)：简述中国石拱桥的发展。
1
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五、课文分析
1．默读课文，思考：本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
明确：本文的说明对象是“中国石拱桥”。特点：形式优美、结构坚固、历
史悠久。
2．根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。
明确：
赵州桥 卢沟桥
形式 卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态
初月出云，长虹饮涧
优美 的狮子
结构 1300 多年了，还保持着原来的雄 两岸河堤常被冲毁，卢沟桥却极
坚固 姿 少出事
修建
公元 605 年左右 公元 1189 到 1192 年间
时间
3．阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写了中国石拱桥的什么特点？
为什么开头两个自然段写一般石拱桥的特点？（微信：10784702）
明确：第一自然段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者
的联想，激发阅读兴趣。第二自然段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特
点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡
到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
4．默读第四、五自然段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵
州桥的？
明确：第四自然段写赵州桥的地理位置、建造时间及新中国成立后的修整。
第五自然段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接
着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周
景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，运用
的是从概括到具体的顺序。（微信：10784702）
5．指名朗读第六自然段，教师强调“桥长……11 个半圆形的石拱……每个
石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部分写卢沟桥是按什么顺
序？