高一第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序配套训练 人教新课标2.zip

【三维设计】第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序配套训练 新人教版必修2
(时间：40分钟　分值：55分)
一、基础巩固(20分，1～5题每小题3分)
1．下列句子中加点词语解释错误的一项是(　　)
A．多谢后世人，戒之慎勿忘　谢：告诉
B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁
C．故作不良计，勿复怨鬼神 计：打算
D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信
解析：D项，“信”，这里指使者，媒人。
答案：D
2．下列加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
A． 共事二三年
吾独穷困乎此时也
B． 府吏见丁宁
寡妇起彷徨
C． 本自无教训
备他盗之出入与非常也
D． 可怜体无比
叶叶相交通
解析：B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值一提”；“交通”，古义为“互相通”，今义为“运输事业的总称”。
答案：B
3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是(　　)
A． 卿当日胜贵 手巾掩口啼
上食埃土 下饮黄泉
B． 自名秦罗敷 交广市鲑珍
吾师道也 范增数目项王
C． 足以荣汝身 必固其根本
则思知止以安人 则思正身以黜恶
D． 逆以煎我怀 项伯***，臣活之
千万不复全 吾得兄事之
解析：D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。
答案：D
4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是(　　)
A．①莫令(让)事不举　　　 ②便言多令(美好)才
B．①故(故意)作不良计 ②大人故(特地)嫌迟
C．①幸(希望)可广问讯 ②幸(希望)复得此妇
D．①徒留无所施(用) ②留待作遗施(施舍)
解析：B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。
答案：A
5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(　　)
A． 誓不相隔卿，且暂还家去
若属皆且为所虏
B． 却与小姑别，泪落连珠子
沛公军霸上，未得与项羽相见
C． 初七及下九，嬉戏莫相忘
伯乐学相马
D． 君既若见录，不久望君来
私见张良，具告以事
解析：B项，都是介词，和，跟，同；A项，副词，暂且/副词，将要；C项，放表示动作偏指一方，我/动词，观察；D项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。
答案：B
6．在横线上填上恰当的上下句。(5分，每空1分)
(1)纤纤作细步，______________
(2)______________，妾当作蒲苇。
(3)蒲苇纫如丝，_____