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高一语文人教版选修《先秦诸子选读》学案+同步精练:2.6 我善养吾浩然之气(2份打包).zip


高中 高一 下学期 语文 人教版

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文档介绍:
六、我善养吾浩然之气
“我善养吾浩然之气”语出自《孟子·公孙丑上》,公孙丑问孟子擅长什么时,孟子不假思索地回答:“我知言,我善养吾浩然之气。”并具体而全面地向公孙丑阐释了什么是浩然之气,养成浩然之气应具备的条件和培养浩然之气应注意的问题,足见孟子对浩然之气的重视。
所谓浩然之气,实际上是一种由长期修养道德、践履道义而产生的对人对己毫无愧怍、充实完满的精神境界。他提倡浩然之气和大丈夫气概。浩然之气是由平时积累而产生的。一个人只要做事情合乎道义,问心无愧,就可以养成这种气;一直培养而不加损害,这种气就会充满于天地之间。
1.掌握文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式,能翻译课文。
2.理解孟子“浩然之气”的基本内涵,并从中借鉴立身处世的策略。
3.学****孟子运用比喻、寓言和典型事例进行论辩说理的方法。
1.字音字形
①馁(něi)    ②慊(qiè)    ③闵(mǐn)
④揠(yà) ⑤傅说(yuè) ⑥畎(quǎn)
⑦鬲(ɡé) ⑧拂士(bì) ⑨恶乎长(wū)
2.通假举要
①行有不慊于心,则馁矣:“慊”通“惬”,快心,满意
②往送之门,戒之曰:“戒”通“诫”,告诫
③曾益其所不能:“曾”通“增”,增加
④困于心,衡于虑:“衡”通“横”,横塞
⑤往之女家:“女”通“汝”,你的
3.实词类举
(1)常见实词
①宋人有闵其苗之不长而揠之者:忧虑
②行拂乱其所为:违背,不顺
(2)一词多义
①长
②知
③正
(3)词类活用
①丈夫之冠也,父命之:名词活用为动词,行加冠礼
②富贵不能***:动词的使动用法,使……迷惑
③以其外之也:名词活用为动词,把……看成身外之物
④贫贱不能移:动词的使动用法,使……改变志向
⑤威武不能屈:动词的使动用法,使……屈服
⑥必先苦其心志:形容词的使动用法,使……遭受困苦
⑦劳其筋骨:动词的使动用法,使……受劳累
⑧饿其体肤:动词的使动用法,使……受饿
(4)古今异义
①无是,馁也
古义:这。
今义:表肯定判断。
②今日病矣
古义:疲累,倦困。
今义:疾病。
③困于心,衡于虑,而后作
古义:奋起。
今义:干,做。
④而勿正,心勿忘,勿助长也
古义:预期。
今义:端正。
⑤丈夫之冠也,父命之
古义:男子。
今义:男女两人结婚后,男子是女子的丈夫。
4.特殊句式
(1)判断句
①以为无益而舍之者,不耘苗者也。
②助之长者,揠苗者也。
③以顺为正者,妾妇之道也。
(2)介宾短语后置句、被动句
①舜发于畎亩之中。
②傅说举于版筑之间。
③胶鬲举于鱼盐之中。
④管夷吾举于士。
⑤孙叔敖举于海。
⑥百里奚举于市。
5.名言名句
(1)富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。
(2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(3)困于心,衡于虑,而后作。
1.选文主旨
通过本课所录3则选文,孟子向我们阐述了他的“浩然之气”思想。他认为,浩然之气是由平时积累道义而产生的,一个人只要做事情合乎义,问心无愧,就可以养成这种气;一直培养而不加损害,不急于求成,这种气就充满于天地之
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