高一语文人教版选修《语言文字应用》学案+同步练习：第二课 第二节 耳听为虚——同音字和同音词.zip

第二节　耳听为虚——同音字和同音词
学****重点　1.了解形成同音字词的原因及同音字词的类型。2.了解同音字词在语言交际中的作用。3.注意避免同音字词造成的歧义。
思考：“引子”中的两幅对联表明了什么？
答：　
答案　汉语中的“同音”现象如果能运用巧妙得当，会使语言表达变得丰富多彩，妙趣横生。当然，它也反映了汉字读音的复杂性。
阅读“春节的吉祥话”部分，思考：春节“讨口彩”表明汉语同音字词在日常交际中，有怎样的作用？
答：　
答案　汉语中的同音字和同音词很多。利用这个特点，可以运用谐音来表达更加丰富的意思。谚语和歇后语大多具有这个特点。用谐音法创作的对联更是趣味无穷。也正因为如此，口语交际中就有了“讨口彩”和“忌讳语”等****俗，利用汉语同音的特点，还可以解除尴尬，消除误会，增进交际双方的感情。当然，在交流上也会存在一些不便。
1．同音词有几种类型？
答：　
答案　两种：一种是“同音同形”，另一种是“同音异形”。
2．同音词是怎样形成的？
答：　
答案　(1)语音偶合，即读音碰巧一样。(2)历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同。(3)词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了。
3．同音字有何妙用？
答：　
答案　汉语的同音字在表达时有独特的用处。比如在熟语、对联等语言形式中巧用同音字，可以丰富语言的表达。汉语独有的歇后语也多是利用汉语的一音多字形成的。例如“喝酒不拿酒盅——壶(胡)来
”，“和尚的住处——庙(妙)”。古诗中有时也会使用同音字形成工整的对仗。如“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥”中“白”对“清”，是借用了“清”的同音字“青”而构成颜色对。
4．如何区别同音词和多义词？
答：　
答案　同音词和多义词的区别就在于：(1)是不是同一个词。同音词多指一组不同的词，词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词，词典中只立一个词目。(2)意义之间有无联系。互为同音词的，意义间在现实中可能不会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联系。如“改：①变更，更换；②改正；③修改，改动。”这三个意义之间都有“改变”这样的意义要素联系着。
1．下列关于同音字的说法，不正确的一项是(　　)
A．汉语中的同音现象，首先是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。
B．虽然汉语中的同音字比较多，但同音字的存在绝大多数是不会影响交际的。
C．汉语的同音字在表达时有独特的用处，如在歇后语“外甥打灯笼——照舅(旧)”中就是同音字在起作用。
D．匪、诽、斐、腓，这四个字是同音字。
答案　D
解析　“腓”是阳平，其余为上声。
2．下列关于同音词的说法，不正确的一项是(　　)
A．所谓同音词就是指构成词语的字同音。
B．汉语同音词有两种：一种是“同音同形”，另一种是“同音异形”。
C．同音词形成的原因大概有三种：语音偶合、历史音变、词义分化。
D．“先生”和“先声”是一组同音词。
答案　D
解析　“先生”的“生”读轻声，和“先声”不是一组同音词。
3．下列各组词语中，加点字的读音与所给读音完全相同的一组是(　　)
A．bì　　奴婢　　麻痹　　稗草　　无裨于事
B．nà 呐喊 老衲 木讷 方枘圆