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人教部编版历史七年级下册 3.18 统一多民族国家的巩固和发展 同步训练.docx


初中 七年级 下学期 历史 人教版

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人教部编版历史七年级下册 3.18 统一多民族国家的巩固和发展 同步训练.docx
文档介绍:
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固和发展
第 18 课 统一多民族国家的巩固和发展 同步训练
1.时空观念是了解和理解历史的基础。下侧示意图中①处可填( )
A .设立澎湖巡检司 B.签订《尼布楚条约》
C.平定噶尔丹叛乱 D.设置台湾府
2 .(微信: bangtifen)下面图片所反映的共同的历史主题是( )
A .中国古代改革家
B .抗击外来侵略

B.对外友好交往
D.发展民族经济
1
3 .2019 年是中俄《尼布楚条约》签订 330 周年, 该条约签订的重要意义在于( )
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A.有效巩固了祖国的东南海防
C.用法律手段维护了领土主权

B.有效地加强了对西藏的管辖
D.加强了对我国西北边疆管辖
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4.“焚罢青衣举义旗,复明大计应天时。荷夷驱逐收疆土,鲲岛回归固国基。两岸人民歌壮
志, 古今中外树丰碑。金瓯一统殷期盼, 民族英雄万世垂。 ”这首诗是歌颂( )
1
A.郑成功收复台湾
C.郑和下西洋

B.戚继光抗倭
D.左宗棠收复新疆
1
5.某校七年级历史学****兴趣小组拟办一份历史手抄报, 准备了下图所示素材, 据此推断这
份手抄报的主题是( )
1
2
A.君主专制的强化 B.政权分立与民族融合
C.对外交往与冲突 D.统一多民族国家的巩固
6.如果我们想说明清朝加强对西藏地区的管理, 下列哪些史实可作为证明材料( )
①设宣政院管理藏族地区 ②设置驻藏大臣管理西藏
③册封藏族宗教首领***和班禅 ④平定大小和卓的叛乱
A .①②④ B .①②② C .②③ D .①④
7.同学们在帮助老师整理历史资源室时, 发现了两张残损的历史地图, 其中一张只能依稀
看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹; 另-张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老 师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图, 以下同学答案正确的是( )
A.徐杰: 西汉和唐朝 B.李红: 明朝和清朝
C.刘君: 元朝和清朝 D.陈民: 元朝和明朝
8.我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图, 为中国古代历史的 发展概括一个最恰当的主题( )
A .政权分立与民族交融
C.中外交往不断扩大

B.统一多民族国家的建立、巩固与发展
D.友好交往成为民族关系的主流
2
9.两宋“物质文明和精神文明所达到的高度, 在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”。 下列史实不能说明这一观点的是( )
A.城市商品经济高度繁荣 B.统一多民族国家得到巩固
C.重文轻武, 士人地位较高 D.对外开放, 海外贸易兴盛
2
3
10.如图为清政府驻藏大臣衙门旧址。清朝雍正帝时期,与驻藏大臣一起管辖西藏地区的
是( )
A .***和班禅 B. 西域都护 C.澎湖巡检司 D.伊犁将军
11.纵观中华民族五千年历史, “国家统一、民族团结、民族友好”是我国历史发展的主流。
下列史实反映这一主题的是( )
①文成公主入藏 ②册封***和班禅 ③郑和下西洋 ④玄奘西行
A .①② B.③④ C.①③ D .②④
12 .中华民族是一个英雄辈出的民族。中国历史上,灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。他 们中有: 卧薪尝胆的勾践; 徙木立信的商鞅; 勇开新路的张骞; 精忠报国的岳飞; 一代天骄 成吉思汗……下列英雄人物按出生先后排序正确的是: ( )
①岳飞 ②戚继光 ③文天祥 ④郑成功
A .③①②④ B .④②③① C .①②④③ D .①③②④
13.如果给下图中的事件提炼一个主题, 较为合理的是( )
A .专制皇权的不断强化
C.中国民族关系的新发展

B.古代文化政策的演变
D.统一多民族国家的巩固
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14.归纳整理是学****历史的重要方法之一。下边内容是一位同学整理的笔记片段,该片段共
同反映的主题是( )
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4
A .统一多民族国家的建立
C.统一多民族国家的巩固和发展

B.君主专制的进一步强化
D.外来侵略与中华民族的
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