人教部编版历史七年级下册 3.18 统一多民族国家的巩固和发展 同步训练.docx

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第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
第 18 课 统一多民族国家的巩固和发展 同步训练
1．时空观念是了解和理解历史的基础。下侧示意图中①处可填（ ）
A ．设立澎湖巡检司 B．签订《尼布楚条约》
C．平定噶尔丹叛乱 D．设置台湾府
2 ．（微信： bangtifen）下面图片所反映的共同的历史主题是（ ）
A ．中国古代改革家
B ．抗击外来侵略

B.对外友好交往
D．发展民族经济
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3 ．2019 年是中俄《尼布楚条约》签订 330 周年， 该条约签订的重要意义在于（ ）
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A．有效巩固了祖国的东南海防
C．用法律手段维护了领土主权

B．有效地加强了对西藏的管辖
D．加强了对我国西北边疆管辖
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4．“焚罢青衣举义旗，复明大计应天时。荷夷驱逐收疆土，鲲岛回归固国基。两岸人民歌壮
志， 古今中外树丰碑。金瓯一统殷期盼， 民族英雄万世垂。 ”这首诗是歌颂（ ）
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A．郑成功收复台湾
C．郑和下西洋

B．戚继光抗倭
D．左宗棠收复新疆
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5．某校七年级历史学****兴趣小组拟办一份历史手抄报， 准备了下图所示素材， 据此推断这
份手抄报的主题是（ ）
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A．君主专制的强化 B．政权分立与民族融合
C．对外交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固
6．如果我们想说明清朝加强对西藏地区的管理， 下列哪些史实可作为证明材料（ ）
①设宣政院管理藏族地区 ②设置驻藏大臣管理西藏
③册封藏族宗教首领***和班禅 ④平定大小和卓的叛乱
A ．①②④ B ．①②② C ．②③ D ．①④
7．同学们在帮助老师整理历史资源室时， 发现了两张残损的历史地图， 其中一张只能依稀
看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹； 另-张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老 师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图， 以下同学答案正确的是（ ）
A．徐杰： 西汉和唐朝 B．李红： 明朝和清朝
C．刘君： 元朝和清朝 D．陈民： 元朝和明朝
8．我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图， 为中国古代历史的 发展概括一个最恰当的主题（ ）
A ．政权分立与民族交融
C．中外交往不断扩大

B．统一多民族国家的建立、巩固与发展
D．友好交往成为民族关系的主流
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9．两宋“物质文明和精神文明所达到的高度， 在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”。 下列史实不能说明这一观点的是（ ）
A．城市商品经济高度繁荣 B．统一多民族国家得到巩固
C．重文轻武， 士人地位较高 D．对外开放， 海外贸易兴盛
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10．如图为清政府驻藏大臣衙门旧址。清朝雍正帝时期，与驻藏大臣一起管辖西藏地区的
是（ ）
A ．***和班禅 B. 西域都护 C.澎湖巡检司 D．伊犁将军
11．纵观中华民族五千年历史， “国家统一、民族团结、民族友好”是我国历史发展的主流。
下列史实反映这一主题的是（ ）
①文成公主入藏 ②册封***和班禅 ③郑和下西洋 ④玄奘西行
A ．①② B.③④ C.①③ D ．②④
12 ．中华民族是一个英雄辈出的民族。中国历史上，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。他 们中有： 卧薪尝胆的勾践； 徙木立信的商鞅； 勇开新路的张骞； 精忠报国的岳飞； 一代天骄 成吉思汗……下列英雄人物按出生先后排序正确的是： （ ）
①岳飞 ②戚继光 ③文天祥 ④郑成功
A ．③①②④ B ．④②③① C ．①②④③ D ．①③②④
13．如果给下图中的事件提炼一个主题， 较为合理的是（ ）
A ．专制皇权的不断强化
C．中国民族关系的新发展

B．古代文化政策的演变
D．统一多民族国家的巩固
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14．归纳整理是学****历史的重要方法之一。下边内容是一位同学整理的笔记片段，该片段共
同反映的主题是（ ）
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A ．统一多民族国家的建立
C．统一多民族国家的巩固和发展

B．君主专制的进一步强化
D．外来侵略与中华民族的