【新教材】6.《哈姆莱特》练习设计——部编版高中语文必修下册部编版（2019）.docx

《哈姆莱特》练****设计
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
莎士比亚是敏锐的学****者，又是伟大的创新者。　　　　的一个突出例证是悲剧《哈姆莱特》。哈姆莱特的故事最早见于《丹麦史》，已经流传多年，复仇也是舞台上风行一时的俗套情节。然而在莎士比亚笔下，这两者都焕发出了新意，丹麦王子哈姆莱特被剧作塑造成敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位迷惘的年轻理想主义者单枪匹马重整乾坤的企图。莎士比亚写戏(　　　　)。因此，他的历史剧主人公能时而现身宫廷，时而出没沙场，情节　　　　；他的喜剧和悲剧不是单纯的，而是错杂的混合体。莎士比亚在表达他对历史、现实及人性的考察和认识时，以正面形象寄托自己的理想，也常常借各色人之口让多种社会思想和话语同台“表演”，　　　　。举个例子，喜剧《威尼斯商人》中有三条线索的情节交错发展，而且人物的思想、性格和表现都包含很多彼此抵牾的复杂成分，体现了作者思想深处的困惑和局限。莎士比亚的早期剧作喜欢用华丽铿锵的词句，后来的成熟作品则显得更得心应手，既能用丰富多样的语言贴切而生动地表现不同人物的特色，也能以朴素自然的词句传达　　　　的感情和思想。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A.革故鼎新　起伏跌宕　众说纷纭　扣人心弦
B．推陈出新　波澜壮阔　众说纷纭　振聋发聩
C．推陈出新　起伏跌宕　百家争鸣　扣人心弦
D．革故鼎新　波澜壮阔　百家争鸣　振聋发聩
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A.不太介意要求行动、时间、地点一致的“三一律”陈规，也不拘泥于悲喜雅俗之类的划分
B．不拘泥于要求行动、时间、地点一致的“三一律”陈规，也不太介意悲喜雅俗之类的划分
C．不太介意“三一律”陈规要求的行动、时间、地点一致，也不拘泥于划分悲喜雅俗
D．不拘泥于“三一律”陈规要求的行动、时间、地点一致，也不太介意划分悲喜雅俗
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A.丹麦王子哈姆莱特被塑造成敏感多思的人文主义者，剧作浓墨重彩地表达了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘。
B．丹麦王子哈姆莱特被剧作塑造成敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘。
C．丹麦王子哈姆莱特被剧作浓墨重彩地塑造成敏感多思的人文主义者，表达了一位单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者迷惘的企图。
D．丹麦王子哈姆莱特被塑造成敏感多思的人文主义者，剧作浓墨重彩地表达了一位单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者迷惘的企图。
4．根据所提供的文字，补写有关内容，使之保持完整。
莎士比亚是一个典范，更是一位良师。在其人生的旅途中，他不只是用眼去观察世界，而且用心灵去感知世界；　　　　　　　　，　　 　　；　　　　　　　　　。所以，如果这个世界上需要典范的话，那么莎翁就是最好的典范；如果人生需要良师的话，那么莎翁就是人人需要学****的良师。
5．哈姆莱特是一个人文主义者，在他的身上体现了人文主义思想。请把下面的句子整合成一个长单句，为“人文主义”下一个定义。可以增删词语，但不得改变原意。
①人文主义是欧洲文艺复兴时期形成的一种思想体系。
②人文主义是新兴资产阶级在反封建、反教会的斗争中形成的。
③人文