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山东省各地部编版高二下学期4月月考试题精选汇编: 写作专题(带解析).docx


高中 高二 下学期 语文 人教版

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山东省各地部编版高二下学期4月月考试题精选汇编: 写作专题(带解析).docx
文档介绍:
山东省各地
2020-2021年高二下学期语文4月月考试题精选汇编
写作专题
山东省招远市一中2020-2021学年高二4月月考语文试题
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
在抗洪一线,有许多年轻人的身影,他们是“00后”,是父母眼中的孩子,但他们也是保卫家园和人民的勇士。
他们中有18、19、20岁的人民子弟兵,是我们的同龄人。空降兵战士黄佳宁,在防洪大坝上与战友一起过自己的20岁生日。他说,这是20年人生中度过的最有意义的一次生日,他许下的生日愿望是:“希望洪水早日退去”。
还有一群刚结束高考就上“战场”的高考考生们。湖北咸宁的18岁的杨添豪,高考完第二天,就取消所有放松计划,主动请缨到长江干堤防汛。他与父亲约定最少坚持7天,但上堤6天后,杨添豪主动将约定期限改为无限期:“家乡要有人守,年青一代要去担当责任。”
学校准备召开“五四”青年节庆祝大会,你作为学生代表要在大会上发言,发言的主题是“年青一代应有的责任担当”。请结合以上材料,根据主题,写一篇演讲稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】例文:
奋进正当时,青年勇担当
各位同学,朋友们:
大家好!
今天,我演讲的题目是“奋进正当时,青年勇担当”。
当“青年”这个词频繁出现的时候,我不止一次地想:“青年到底意味着什么?有人说,青年是十八九岁的太阳,它火热不羁、活力四射,也有人说青年是新时代的中流砥柱,有理想,有责任,勇担使命。是的,青春是杨添豪的主动请缨,是花猛的带病抗洪,是徐欣从父亲手中接过的接力棒。
我读过诗人杨牧的《我是青年》, 作者有感于自己已经三十六岁,可还是频繁地以青年的名义参加各种会议,他感慨到:“祖国啊!既然你把我们划入了青年的梯队,我们就有青年和中年一双重的肩”。
青年是责任与担当的代名词,青年是奋斗与坚守的诠释者****总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。回望历史,在民族危亡的关头,一群青年挺身而出,用赢弱的肩膀担起了民族救的重任;放眼当下,多少仁人志士为了“责任”二字,默默坚守,执着奋斗,用奉献铸就生命的辉煌!
我是零零后中的普通一员,在新时代的浪潮中如此渺小,犹如天地一沙鸥、 人间一浮尘。我没有轰轰烈烈的感人事迹,没有铮铮似铁的豪言壮语,没有惊天动地的伟大壮举,但我既然是发展浪潮的一滴水,就要折射出时代的光芒;既然是中华民族的一份子,就应该有自己的责任与坚守。
古人说:“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”勇担责任就是我们每一个青年求真务实的作风、 脚踏实地的行动,从身边微不足道的小事抓起,从生活中平常琐碎的点滴做起。“不驰于空想,不骛于虚声。”干好当下工作,在平凡的岗位上展现青春的风采,在普通的工作中体现时代青年的担当!
亲爱朋友们,青春无关年龄,担当无关岗位。不要说皱纹已经爬上了你的面庞,不要说白霜已经染上你的双鬓,不要说枯燥的工作让你丧失了***。心若年轻,就是青年。我要对蓝天大声说:我是青年!我是青年,我的血管永远不会被泥沙堵塞;我是青年,我的瞳仁永远不会染上雾霾;我是青年,我的心永远为了伟大的祖国而跳动。忆往昔,前行者的身影依然激励着我们;看今朝,后继者的队伍整装待发。我相信,我们的青年队伍里会涌现出更多有担当、勇奉献的践行者、开拓者。
“青春正当时,莫负好时光。”我们就是雄鹰——云中有志;我们就是骏马——背上有鞍。在这个承前启后、继往开来的伟大新时代,我们奋进正当时,不负青春、不负时代、不负芳华,做新时代勇担当的热血新青年!
我的演讲完毕。谢谢大家!
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】这是一道材料型任务驱动作文。材料背景为抗洪救灾,材料中列举了二个人物:杨添豪离开考场即上战场,体现了年轻一代的坚持与担当;空降兵战士黄佳宁,在防洪大坝上与战友一起过自己的20岁生日、不离一线。在写作时要扣住二个人物身上的共同特征及核心品质:青年、坚持、担当、大局意识、放弃小我、热爱家乡、能吃苦等。写作时要在此基础上进行深挖掘和广解读,体现“年青一代”对于国家与民族的情怀。
从文体的控制上看,要求写一篇演讲稿,因此写作时要注意符合演讲稿的格式,要有一定的鼓动性和号召力。
【立意】1.从“年青一代传承抗洪英雄们迎难而上、舍己为人的奉献精神”来论述年轻人的责任与担当;
2.从“年青一代传承抗洪英雄们万众一心、众志成城的团结精神”来论述年轻人的责任与担当;
3.从“年青一代传承抗洪英雄们顽强拼搏、追求胜利的拼搏精神”来论述年轻人的责任与担当。
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