高二语文考点链接4古代诗歌阅读练习（原卷板+解析版）新人教版必修3.zip

考点链接(四)——古代诗歌阅读
第一组(27分)
1．阅读下面一首诗，完成问题。(9分)
又呈吴郎①
杜　甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须②亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
注：①吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。
(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3分)(　C　)
A．首联写作者过去放任邻妇扑枣，因为这位妇人没有吃的，也没有儿女；诗人其实是暗示吴郎应该让她打点枣。
B．颔联紧接一二句，叙述邻妇扑枣是因为生活太贫困，目的是希望吴郎能够体谅对方，对邻妇更加亲善友好。
C．颈联出句“防”的主语是妇人，对句“插”字的主语是吴郎。这两句诗委婉含蓄地表达了妇人的多心与敏感。
D．尾联看似与诗歌主题无关，实则欲借邻妇的诉苦，揭示当时百姓贫困的根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。
解析：C项，“表达了妇人的多心与敏感”理解有误。这两句诗的意思是：她本来就提心吊胆的，吴郎不该还要插上篱笆。
(2)清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到了一个怎样的诗人形象？请结合具体内容简要分析。(6分)
答：①同情弱小，富有悲悯情怀。即便自己穷困潦倒，依然任凭妇人打枣，还特意写诗劝慰吴郎对妇人亲善，体现出诗人对穷困人民的深切同情。②关注社会，忧国忧民。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，诗人竟联想到整个国家大局，以至于流泪。
2．阅读下面一首诗，完成问题。(9分)
送韩十四江东觐省
杜　甫
兵戈不见老莱衣①，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡②静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，以欢娱双亲。②黄牛峡：位于今宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　D　)
A．首句，诗一发端即显露不凡，苍劲中蕴有一股郁悒之气。
B．第二句，诗的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展，着眼于整个时代。
C．第三、四两句，紧承“万事非”而来，进一步点明了诗歌题意。
D．第七、八两句既有诗人对友人的勉励，也表达了诗人对故乡的担忧。
解析：D项，“表达了诗人对故乡的担忧”不正确，末句句意是“只怕不能实现同返故乡的愿望”。
(2)这首诗的颈联运用了哪几种表现手法？请简要分析。(6分)
答：①以静衬动。“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了诗人对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，诗人将因友人离去而顿生的孤寂伤感寄寓其中。③虚实结合。“黄牛峡静滩声转”句是虚写，是诗人想象友人过黄牛峡时的情景；“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在白马江畔送别韩十四的情景。一虚一实，充分地抒发了诗人与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合。“黄牛峡静滩声转”句诗人从听觉角度描绘一路辗转、旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句诗人从视觉角度描写当时的离别之景。(答出三点即可)
3．