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人教版高二语文《坛经》两则 同步练习(含答案解析).zip


高中 高二 下学期 语文 人教版

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文档介绍:
经 典 原 文
5 《坛经》两则
一、基础巩固
1.下列加点的词语,解释不正确的一项是(  )
A.慧能一闻,言下便悟  言下:一言之下,顿时
B.法以心传心,当令自悟 自悟:自我醒悟
C.若住此间 此间:这时候
D.未知根本事由 事由:原因,根源
解析:C项,此间:此地,此处。
答案:C
2.下列加点的词,古今意思不相同的一项是(  )
A.五祖夜至三更
B.自古传法,气如悬丝
C.未知根本事由
D.因此便立南北
解析:D项,中的“南北”与现代汉语中的“南北”含义不同,这里的“南北”指的是禅宗的“南派”和“北派”。
答案:D
3.下列句子括号中是补出的省略成分,其中不恰当的一项是(  )
A.五祖(于)夜至三更(时),唤慧能(到)堂内
B.法以心传心,(你)当令(自己)自悟
C.(如果)有人害汝,汝即须速去(这里)
D.何以(区分)渐(与)顿
解析:B项,“自悟”前省略的应是“弟子们”。
答案:B
4.下列王维的诗句中,最能体现受佛家思想影响的一项是(  )
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
B.山光悦鸟性,潭影空人心
C.人闲桂花落,夜静春山空
D.行到水穷处,坐看云起时
解析:B项,最能体现受禅宗影响,该诗写禅院的山光、潭影给人的感受,其中“鸟性”和“人心”都能体现禅宗的自心反省和自心觉悟来正知正见。
答案:B
二、文本研探
阅读文本选段,完成5~9题。
慧能受法
五祖夜至三更,唤慧能堂内,说《金刚经》。慧能一闻,言下便悟。其夜受法,人尽不知。便传顿法及衣:“汝为六代祖,衣将为信禀,代代相传;法以心传心,当令自悟。”五祖言:“慧能!自古传法,气如悬丝!若住此间,有人害汝,汝即须速去。”
南能北秀
世人尽传南能北秀,未知根本事由。且秀禅师,于南荆府当阳县玉泉寺住持修行;慧能大师,于韶州城东三十五里曹溪山住。法即一宗,人有南北,因此便立南北。何以渐顿?法即一种,见有迟疾,见迟即渐,见疾即顿。法无顿渐,人有利钝,故名渐顿。
5.下列加点的词解释不正确的一项是(  )
A.其夜受法,人尽不知   受:给予
B.若住此间 住:停留
C.有人害汝,汝即须速去 去:离开
D.法即一宗,人有南北 宗:派别
解析:A项,“受”的意思是“接受”。
答案:B
6.对下列加点虚词意义和用法判断正确的一项是(  )
①法以心传心 ②何以渐顿 ③于南荆府当阳县玉泉寺住持修行 ④于韶州城东三十五里曹溪山住
A.①和②相同,③和④相同
B.①和②不同,③和④不相同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②相同,③和④不相同
答案:C
7.下列语句中分句间关系与其他三项不同的一项是(  )
A.汝为六代祖,衣将为信禀
B.有人害汝,汝即须速去
C.见迟即渐,见疾即顿
D.不勉而中,不思而得
解析:B项,是假设关系,其余三项是并列关系。
答案:B
8.下列有关文意的理解,不正确的一项是(  )
A.五祖弘忍大师想把衣钵传授给慧能,又害怕别人加害慧能,所以选在三更时分,把慧能唤到佛堂中,秘密传授《金刚经》。
B
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