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高二语文苏教版必修3【配套Word版文档】学案精练+专题测试:专题四 寻觅文言津梁(6份).zip


高中 高二 下学期 语文 苏教版

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文档介绍:
专题四 专题检测
(时间:150分钟 总分:150分)
一、基础知识(15分,每小题3分)
1. 下列词语中,加点字的注音不正确的一项是 (  )
A.燕王(yān)    园圃(pǔ)     壅蔽(yōnɡ) 戮力(lù)
B.渑池(miǎn) 驽劣(nú) 黜恶(chù) 飨士卒(xiǎnɡ)
C.鲰生(zōu) 刎颈(wěn) 目眦(zì) 数目项王(shù)
D.玉玦(jué) 刀俎(zǔ) 车骑(jì) 缒而出(zhuì)
2. 下列词语中,没有错别字的一项是 (  )
A.辞谢   殷忧   听细说   弘兹九得
B.翼蔽 嗔目 播其惠 肉袒负荆
C.交戟 披维 贰于楚 劳神苦思
D.督过 桮杓 好美姬 一镬之味
3. 下列加点词语的解释,有误的一项是 (  )
A.郑既知亡矣(已经)
罪益厚(更加)
B.岂不遽止(立刻)
徒见欺(只是)
C.虽董之以严刑(督责)
要项伯(同“邀”,邀请)
D.今事有急,故幸来告良(幸而)
且贰于楚也(从属二主)
4. 下列句子中,加点字的活用类型不同于其他三项的一项是 (  )
A.籍吏民,封府库
B.左右欲刃相如
C.沛公军霸上
D.常以身翼蔽沛公
5. 下列句子中,与其他三项句式不同的一项是 (  )
A.沛公安在
B.大王来何操
C.籍何以至此
D.吾属今为之虏矣
二、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
中国原生文明的创新性(节选)
中国原生文明历经了七大时代:五帝时代、夏、商、周、春秋、战国、秦帝国。每个时代在以社会制度为核心的文明形态上都有创新,秦代达到了原生文明的最高峰——民族统一、文字统一、疆域统一,由此创造性地统一了中国文明。此后,历朝历代不断完善直到今天。
五帝时代的禅让制是一种古老的民主政治雏形,发展为以后的“公天下”意识。夏商周从邦联制发展到联邦制的实践,为秦王朝的大一统形态奠定了基础。
春秋战国时代的改革精神、天下向一思潮、诸子百家争鸣并争先投入治国实践,是至今仍有强大生命力的政治遗产。最鲜明的一个特征是,春秋战国500余年,变法运动一浪接一浪向前推进,从来没有中断。商鞅变法最为深刻,创造了战国时代的法治文明,使秦国不断强大,最终实现了中国的统一、中国文明的统一。同时,春秋战国时代的百家争鸣和思想大爆炸,是人类古代历史上绝无仅有的原典大创造现象。百家争鸣,奠定了我们民族思想文化多元性的根基。
秦帝国时代最大的创造是统一了中国文明。夏、商、周三代,中国是松散邦联制、联邦制的统一。春秋伊始,对这种以国家经济为基础的僵化社会产生了普遍的不满,要求变革的呼声日渐高涨。自此,那时的中国进入了重新探索新的国家形式的历史阶段。到了战国时代,社会对松散分治的诸侯制的危害已经有了普遍的深刻的认识,“天下向一”的思潮开始形成。当时的思想家如孟子、荀子、韩非子等,都曾经就“天下向一”有过分析论述。战国的历史实践也趋向于统一的发展,天下由春秋时代的数百个诸侯国,渐渐兼并融合为三十余
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