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北京市海淀区部编版高三上学期期末考试语文试卷.zip


高中 高三 上学期 语文 人教版

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文档介绍:
海淀区2021—2022学年第一学期期末练****2022. 01
高三语文
本试卷共8页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作 答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
—、本大题共5小题,共18分。
阅读下面材料,完成1〜5题。
材料一
在人类思想发展史上,有无数思想如繁星点缀夜空,而马克思主义无疑最为闪亮,“这一理论 犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”。创立并发展了 170多年的 马克思主义,深刻改变了人类历史进程。社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国 到多国实践的发展阶段,经历了从高潮到低谷再到孕育新潮的发展历程。马克思主义基本原理在 与不同时代、不同民族国家的实际相结合的过程中,实现了理论形态的发展跃迁。它与俄国具体 实际相结合产生了列宁主义,与中国具体实际相结合产生了***思想和中国特色社会主义理论 体系,实现了马克思主义中国化的两次理论飞跃。马克思主义是开放的、发展的理论,在不断捕 捉时代问题、回应时代挑战的过程中永葆生机活力。恩格斯曾说,我们的理论“是一种历史的产 物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容”。每个时代有每个时代的 马克思主义,马克思主义与时代同行,随时代的发展而发展。正是在与时代特征、民族国家具体 实际的结合中,马克思主义实现了以坚持为前提的发展、以继承为基础的创新,彰显了与时俱进 的理论品质。
在这个问题上,我们不赞成把马克思主义划分为原生形态、次生形态、再生形态的马克思主 义,即划分成马克思恩格斯创立的马克思主义、列宁主义J当我马克思主义』这种划分方式不仅 不利于阐明马克思主义不断发展、与时俱进的理论品质和发展历程,反而容易引起混乱。按照这 种标准划分,马克思主义不再是一个整体,似乎原生形态、次生形态的马克思主义都有各自不同 的基本原理;似乎它们不再属于当代,不再具有当代价值,而变成书斋中的一种学问和理论;似 乎只有马克思主义的当代形态才有价值、有意义。这种观点的实质是一种变相的马克思主义“过 时”论。时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理。实际上,马克思主 义基本原理虽然是马克思恩格斯创立的,但是这些基本原理既属于马克思恩格斯那个时代,也属 于列宁那个时代,亦属于当代。马克思主义作为一种占领真理和道义制高点的科学学说,始终面 向当代、回应当代问题。不与时代同频共振、不具有当代价值的马克思主义,不是真正的马克思 主义。从这个意义上讲,一切真正的马克思主义都是“当代马克思主义”。
(取材于任洁《当代马克思主义的真理光芒》) 材料二
马克思主义虽然产生于西欧,但它是世界历史的产物,是对世界无产阶级革命运动经验和人 类文明成果的总结和概括,深刻掲示了自然界、人类社会和人的思维的最一般发展规律。反映客 观规律的真理不分中西,放之四海而皆准。中国需要马克思主义,中国人民欢迎马克思主义。正 如率先在中国举起马克思主义大旗的李大钊宣称的:“马克思的学说真是拯救中国的导星。”中国 共产党自成立起就高度重视马克思主义理论建设,始终把坚持马克思主义作为立党立国之本,强 调马列“老祖宗”不能丢,丢了就会亡党亡国。这也是我们今天观察和讨论中国一切重要问题包 括文化发展问题的基本原则,否则就会迷失方向。
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