统编版一年级上册第二单元知识点总结 课件（共13张PPT）.pptx

第二单元知识要点总结
部编版一年级上册
《a o e》
《i u ü y w》
《b p m f》
《d t n l》
《 g k h j q x z c s zh ch sh r 》
字词积累
一、《a o e》
1、声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡。
三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
2、书写
认识四线三格
ɑ 占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。
ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。
字词积累
二、《i u ü y w》
1、声调歌
小i小i有礼貌，一见标调就摘帽。
小ü很骄傲，眼睛往上瞧。y来帮助它，摘掉骄摘帽。
2、注意点
每一列中的字母发音大体相同，但声母y、w读得轻、短，韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些
yi、wu、yu是整体认读音节，应整体识记，不要拼读
整体认读音节可以直接用来给汉字注音。但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。
字词积累
3、写法
i 占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方，两笔写成。
u 占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。
ü 占上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方，四笔写成。
y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处，两笔写成。
w占中格，由两个斜下斜上“v”组成，不要写得太宽，两笔写成。
4、难点
ｉ上边标声调符号时，不写点。y和ü组成音节，ü上两点省写。
声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。 声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。
y和ü，一相遇，两点就省去，变成音节yu。
近义词&反义词
三、《b p m f》
1、拼读注意点
▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。
拼读学****建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练****然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。
▲ 在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。
▲ 要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。
近义词&反义词
三、《b p m f》
▲ 在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。
2、书写
b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。
m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。
f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。
3、易错提示：“妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。
近义词&反义词
四、《d t n l》
1、拼读注意点
声母 d、t、n、l和单韵母拼读音节，可以调用已有的生活经验直接切入音节进行拼读。
2、书写
d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能碰到第一条线，两笔写成。
t占上中格，先写竖右弯，占上中格，再在中格靠近第二线的地方写一短横，两笔写成。
n占中格，先写一竖，再写左弯竖，书写时要注意占满格，两笔写成。
l 占上中格，竖要写直，书写时要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上，一笔写成。
词语搭配&归类
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五、《g k h》
1、拼读注意点
两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节：如“guā”,拼读时。g要读得轻一些，u要读得快，a要读得响亮些。
儿歌：声轻介快韵母响，三音连续读很顺当。
2、书写
g：占中下格，先写左半圆，占满中格，再写竖左弯，过第三线，两笔写成。
k：占上中格，先写一竖过第二线，在中格写左斜、右斜，两笔写成。
词语搭配&归类
h：占上中格，先写一竖过第二线，再写左弯竖，占满中格，两笔写成。
《j q x》
1、拼读注意点
j q x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略。
“小 ü 见到 j q x，脱帽行个礼，去掉两点还读 ü ”
声母j q x 只能和单韵母中两个带点的字母（i ü ）拼合成音节，不能和u拼合组成音节。
2、书写
j占上中下格，先写竖左弯。占中下格。再在上格中间偏下的地方写点，两笔写成。
q占中下格，先写左半圆，占