高三语文人教《林黛玉进贾府》同步测试.zip

《林黛玉进贾府》同步测试
基础练****题
1．下面加点字音、形有误的一项是（ ）
A．敕（chì）造 放诞（dàn） 忖（cǔn）度 盘螭（chī）
B．惫（bèi）懒 便（biàn）宜 錾（zàn）银 两靥（yè）
C．丝绦（tāo） （juàn）烟 幺（yāo）儿 轩（xuān）昂
D．宸（chén）翰 黼黻（fú） 内纬（wěi） 膏梁（liáng）
2.下面加点词语与现代汉语相同的一项是( )
A.第三个身量未足，形容尚小
B.果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致
C.身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度
D.身量苗条，体格风骚
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项( )
A.我的态度很鲜明，对***练****者的言论不赞一辞，对他们的行为深恶痛绝。
B.广场上人们欢声雷动，口号声和欢呼声响遏行云。
C.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
D.由贝聿铭大师设计的香山饭店，素雅，纯净，不知怎么，使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
B.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。
C.思想政治课，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
D.林院长最后谈到了有关高等学校扩大招生问题，指出它是应当肯定的。
5.对《红楼梦》思想内容及艺术成就解说不正确的一项是( )
A.《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心线索，深刻地写出了以贾府为代表的“四大家族”的衰败过程，广泛地暴露了封建社会末世的种种腐朽和罪恶，客观地显示出封建社会必然走向灭亡的命运。
B.课文节选部分，通过林黛玉的耳闻目睹，介绍了贾府人物以及林黛玉的性格特点：步步留心，时时在意，多愁善感。
C.课文在介绍人物时极有特点，既有主(贾母、王熙凤、贾宝玉)有次(王夫人、邢夫人、贾氏三姐夫)，又有正面描写(贾母、王熙凤、贾宝玉等人)和侧面描写(贾赦、贾政、贾氏三姐妹)。
D.课文在描写贾府环境时，既介绍了贾府的宏伟外观、巧妙布局，又暗示了贾府的荣华及其荣华的原因。
6.贾宝玉是《红楼梦》中主人公，在贾府中也是个中心人物，为何作者在本章中让他最后出场？
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【能力素质提高】
语段分析
探宝钗黛玉半含酸
曹雪芹
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”
黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么？”地下老婆们说：“下了这半日。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该走了！”宝玉道：“我何曾说要去？不