福建省宁德四县市一中2010届高三第一次联考
语 文 试 题
出卷:古田一中教研组 考试时间:2010年4月1日8:00-10-00
说明
1.本试卷共150分。考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3.答选择题时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试卷上。答第II卷时,用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上;答卷前将密封线内的项目填写清楚。
4.考试结束,监考人员将答题卡收回。
一.语言基础类
(一)默写常见的名句名篇。
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
① ,依依墟里烟。(《归园田居》)
② ,善假于物也。(荀子《劝学》)
③复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》)
④吾师道也, ?(韩愈《师说》)
⑤ ,余不忍为此态也!(屈原《离骚》)
⑥地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》)
(二)文言文阅读(15分)阅读下面的古文,完成6—8题
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知;皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!”
2.对下列句子中加点的实词的解释,有误的一项是( )
A.除臣洗马 除:革除
B.以刘日薄西山 薄:迫近
C.欲苟顺私情 苟:暂时
D.逮奉圣朝,沐浴清化 逮:到了
3.下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A.臣以供养无主 猥以微贱
B.急于星火 是臣尽节于陛下之日长
C.但以刘日薄西山 来归相怨怒,但坐观罗敷
D.臣之进退,实为狼狈 报刘之日短也
4.下列对这段文字的分析,不正确的一项是( )
A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了“愿乞终养”的要求。
B.本段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起,连叙两次征召,一次“辞不赴命”,一次“辞不就职”,原因都是祖母“供养无主”,与全文首段呼应。
C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”,不仅文法错落,显示出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。
D.在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,言语中透露出规劝皇上不要与他为难之意,语气强烈,锋芒毕露
5.课内文言翻译。(8分)
(1)凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。(4分)
译文:
。
(2)翻译:水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(4分,选自《逍遥游》)
译文:
。
6.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)
碛西头送李判官入京
岑参
一身从远使,万里向